语文：26《琵琶行》课件(新人教版必修3).ppt

白居易琵琶行要求3个课件，教学目标，一：情感目标：由悲壮之美陶冶出失意人的相互同情和慰藉，从而了解封建社会的黑暗(压抑人才)并激励学生珍惜当前的人才环境。知识目标：学习用隐喻描述音乐和表达情感的写作方法。能力目标：进一步巩固和理解古诗鉴赏的基本方法：通过分析如何塑造艺术形象来把握主题。白居易(772-846)是夏桂(今陕西省渭南县)人，香山居民。贞元十五年(798)，进士，翰林学士，留下一批遗物。由于直言进谏，江州司马被降职，调任中州刺史。他后来被称为主客医生，知道如何控制专利。在他至高无上的和谐统治期间，他担任了王子客人和王子少府。会昌二年(842)，至刑部尚书致仕，享年75岁。继杜甫之后，白居易是中国古代杰出的现实主义诗人。他生活的70多年是安史之乱后各种矛盾和冲突迅速发展的时期，也是唐朝衰落的时期。白居易诗歌全面反映了错综复杂的社会现实。今天白居易写的诗有近3000首，是唐代诗人中数量最多的。他的成就主要表现在两个方面：一是政治寓言诗；一首是以长恨歌和琵琶行为代表的叙事长诗。前者向他的笔下揭示了当时社会病理的几乎所有症结。后者自始至终都有曲折、奇特、细致的情节描写，人物刻画完整生动。在语言和语调方面，它尤其流畅、对称、优雅和和谐。这是一种新的诗歌类型，当时被称为“千言律诗”，非常流行。正如宣陈所说：“男孩会弹琵琶，男孩会唱仇恨之歌。”作者010300171。元和十年(815年)，以雇佣军割据缓冲区的吴元吉与朝廷官员勾结，派人刺杀吴丞相，长安城顿时陷入混乱。白居易当时是一名医生，负责管理赞山东宫。他是一个随侍王子的游手好闲的官员，不能询问政府的情况。然而，他忍不住愤怒，写了一封信要求逮捕凶手。他最终被贬为江州司马，罪名是超期服役。五年后，唐宪宗去世，穆宗即位，他被调回长安。白居易的生平和诗歌是代表作品。白牡丹买花，唱长恨歌，唱琵琶行，看游鱼游鸟,在古草中为我的朋友刘宫写了告别词，写了首古诗。卓白氏长庆集卷1:“古诗词或曰乐府之歌被称为诗。因此，乐府中有歌和歌谣，有歌和语录，有行和歌宋钊曹德碧鸡漫志:“当一首歌开始时，据说是以声音开始的.它以声音开始，据说是一次旅行。猴子，他的声音和动作也不错。”宋、行、引是古代诗歌的三种形式，后来成为古代诗歌的一种体裁，采用了五言、七言、杂言的古代文体。解决问题，这首诗前的小序言，共138字。它简要叙述了故事发生的时间、地点、人物和主要过程，总结了琵琶姑娘的人生经历，阐释了这首诗的写作动机，并为整首诗定下了情感基调。这首诗是一首具有强烈抒情色彩的叙事长诗。既然读了这首诗前的小序言，就疏通了意思。思考：这首诗的前言是什么内容？它对整首诗有什么影响？文章结构上，江头送客人听琵琶，江头听琵琶音乐，唱女人谈自己的苦生活经历，感动着同病相怜的哀愁，重听琵琶的蓝湿、邀请来看唱女人，演奏名曲，听众陶醉，少年欢乐，老年沦落，心情悲凉，秋江夜送客人，月夜听琵琶，月夜弹琵琶，东方有静舟，西方有静， 荒凉的生活经历，她的第一个吉他音符让我叹息，告诉我们她是如何在首都度过她的少女时代的.被她滚烫的泪水从梦中唤醒，我们都不快乐直到我们相遇的天空尽头。我们理解。熟人有什么关系？我会写一首关于吉他的长歌。然后又坐在她的琴弦上它们听起来更悲伤，满屋的人在沉重的听觉中呻吟着、演奏琵琶音乐，调音和调音，跟着声音感觉，演奏著名的音乐，倾诉悲伤的感情，珍珠落在玉盘上，渴望的快乐，幽咽，深深的悲伤和黑暗的仇恨，杰出的战士，激动和伟大，音乐结束，突然结束，河的心是白色的，回味无穷，(序曲)，(总写作)， (第一段音乐)，(第二段音乐)，(第三段音乐)，(音乐结束)，(魅力)，鲜明的对比，这首诗的第三部分：自诉一个人痛苦的生活经历是为了塑造一个典型的妇女形象，在封建社会被玩弄和侮辱，指责世界重颜色轻才能，丈夫重利润轻爱情。 这部分采用对比的方法。年轻人骄傲，老年人沮丧，人们充满了人，年轻人很漂亮，人们习惯于笑，人们独自在空船上，人们今天很苦，人们老了，长安艺妓曾经在京都出名，在江湖上也很有名。青春笑，大哥跌倒，老年褪色。“重色、重利”的社会使既有独特技艺的琵琶姑娘“守空船”，反映了封建社会被侮辱和被摧残的艺妓的悲惨命运。她有一种“穿越了海洋”的成熟美，但仍不失女性的率真和矜持端庄。我们俩都不开心到了天涯海角，我们相遇了。我们理解。熟人有什么关系？你如何理解琵琶女的形象？这位诗人描绘琵琶女的目的只是为了更好地表达他对世界末日的仇恨。那么，这篇文章的主题是什么？你为什么要写这个图像？主题北窗炙()是一首抒情风格的叙事长诗。它是白居易感伤诗的代表作。诗歌欣赏需要对艺术形象的准确而深入的把握。长篇叙事诗大多通过人物刻画来表达主题。琵琶行主要讲述诗人遇到流浪的长安艺妓，被他的钢琴演奏和悲惨的生活经历所感动的故事。一个是封建社会底层的艺妓，另一个是被压抑的真正知识分子。虽然身份还不确定，但在这种明朗的白色环境中，自然会产生强烈的情感共鸣和交流，成为知音，这体现了他尊重艺妓人格的进步思想。两人的经历揭示了封建社会的黑暗，封建社会压制人才，不允许人才进入。“我们俩都不开心到天涯海角，我们相遇。我们理解。熟人有什么关系？”包含许多人生哲学，能使人们从悲伤中欣赏美。它已经超越了时代和阶级的限制，成为未来苦难的人们的共同愿望。(审美价值，现实意义)，重温全文，拓展主题，第一次(暗写):诗人送走了客文琴“对于我们所喝的一切我们并不感到快乐，彼此都在离别”(言下之意是谢绝)“主人忘了回家，客人走他的路”(一面陪衬钢琴技巧)第二次(清写):相见。琵琶女弹琵琶行 霓裳(详写)琵琶女叙说人生经历诗人说“动而不动”第三遍(明写)“感我之言”，“而坐以扬弦”(略写)“此九江官。我的蓝袖子是湿的(“侧对比”)，“我们都不快乐到天空的尽头”，关心，(指出主题)，琵琶女演奏三次，六幺写道：“大弦像雨一样哼唱，小弦像秘密一样低语。哼着歌，低声说然后我们就到了袁的诗比白诗早。白诗中的两句虽受元诗的影响，但比元诗好。欣赏琵琶行的音乐描述，我们用声音来描述声音，不是因为声音完全相似，不能太粘。例如，“莺”在“花底”，“春”在“冰”，“瓶”是“银瓶”，“骑”是“铁骑”，“佩”，是“女神佩”，“盘”是“水晶盘”等等，有些与声音没有直接关系，但能使人想到音乐的美。在描述音乐时，除了使用更多的隐喻，还使用了其他方法。标点符号也是一种常见的技术。琵琶歌写道.她转动调音栓，测试了几根弦，我们可以感觉到她在想什么，甚至在她演奏之前。每一根弦都是沉思，每一个音符都是深刻的思考，仿佛她在告诉我们她一生的痛苦。她皱皱眉头，弯曲手指，然后开始她的音乐，一点一点让她的心与我们分享一切。”他补充道：“陷入深深的悲伤和隐藏的哀叹中，在沉默中说的比在声音中说的还要多。”音乐用来表达感情。擅长演奏音乐的人可以通过演奏来表达他的悲伤或快乐。音乐鉴赏家也能从曲调中理解作曲家的感受并被感染。如果听众和作曲家有相同的心情，那种感觉会很强烈。白居易真是音乐鉴赏家。当琵琶没有调音时，他已经感觉到弦乐的声音充满了情感。在表演中，他认识到琵琶女有无限的忧虑。在演出结束时，他甚至听到了无声的暗示和悲伤。“我们俩都不开心到天涯海角”，白居易和琵琶女有过相似的经历，所以他们都感动得流下了眼泪。在这里，隐喻不再足够，诗人直接解释了音乐。诗人的解释就像是画龙点睛。它指向了一个美妙的点。只有轻微的触摸才会揭示音乐的无限含义。我们甚至在她演奏之前就能感受到她的感受,并且在沉默中比在声音中说得更多已经成为千古流传的美妙句子。离题了，一些古代人指责白居易在流放期间晚上进出女人的船，认为这是违反礼仪的。我们认为白居易可以突破封建等级制度，平等地对待一个地位卑微的琵琶女，并将她坎坷的职业生涯与她今天作为家庭倡导者和女商人的经历相比较。它非常有价值。虽然中国古代诗人有把自己比作美人和药草的传统，但他们大多被比作纯洁的少女或高贵的女士，很少把自己比作艺妓。悲善才也使用了这种技术。写白牛开始唱歌的那一幕，“开始的时候，她的声音不是