片段作文训练——人物动作描写最新版本VIP

.上课前的游戏、游戏规则：玩家根据听到的语言，做出相对的反应，看谁的反应快而准确。 动作描绘微创训练，用动词描绘人物的特征性动作图像，这是动作描绘。 什么是动作描写？怎么做动作描写？ 6岁的堂兄看到了几只飞舞的蝴蝶，乱七八糟地跑了过去。 一只蝴蝶停在了花上。 她目不转睛地看着，低下头，小心地抬起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶身边，突然两手举起，蝴蝶飞走了。 她气得撅起嘴来，但很快就像鹿一样跳来追寻另一个目标。 一比一，哪个好呢，六岁的堂妹，看见几只蝴蝶在飞舞，就跑去抓它，蝴蝶却飞走了。 想一想：这是什么样的地方？动作描写的作用，表现人物的心灵世界，阐明人物性格的特征。 6岁的堂兄看到了几只飞舞的蝴蝶，乱七八糟地跑了过去。 一只蝴蝶停在了花上。 她目不转睛地看着，低下头，小心地抬起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶身边，突然两手举起，蝴蝶飞走了。 她气得撅起嘴来，但很快就像鹿一样跳来追寻另一个目标。 一比一，哪个好呢，六岁的堂妹，看见几只蝴蝶在飞舞，就跑去抓它，蝴蝶却飞走了。 方法1 :仔细观察，具体写出动作。怎么具体写动作呢？ 简单的动作被分成一系列具体协调的动作并组合。 像电影的慢动作一样，描写各自的部分、动作，按照一定的顺序连接在一起。 分解法，六岁的堂兄，看见几只蝴蝶在飞，就跑去捉它，蝴蝶却飞走了。 一只蝴蝶停在了花上。 她目不转睛地看着，低下背，小心地抬起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶身边，突然双手举起，蝴蝶飞走了。 六岁的表妹看见几只蝴蝶在飞，就跑去捉它，但蝴蝶却飞走了。 一只蝴蝶停在了花上。 她目不转睛地看着，低下背，小心地抬起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶身边，突然双手举起，蝴蝶飞走了。 抓住，看着，走着，抬起，眼睛动作，脖子动作，身体动作，手动作，脚动作，6岁的表哥，看到几只飞舞的蝴蝶，跑了过去。 一只蝴蝶停在花上，她盯着它，低下头，抬起脚尖，走到蝴蝶旁边，双手捧起来，蝴蝶飞走了，她气得撅起嘴来，但很快又跳得像鹿一样，追上另一个目标。 不要动，小心，蹑手蹑脚地，猛地，淘气地，方法：修饰字句小心地描绘出人物的动作(动词前加上适当的修饰词)，6岁的表姐看到几只飞舞的蝴蝶，飞快地跑过去了。 一只蝴蝶停在了花上。 她目不转睛地看着，低下头，小心地抬起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶身边，突然两手举起，蝴蝶飞走了。 她气得撅起嘴来，但一下子跳得像鹿一样，追上别的目标。 方法3 :修辞法采用比喻、夸张、排列等修辞手法生动地描述某些动作。小练笔：观察守门员击球的过程写了词。 要求： 1、分解动作，具体写动作2、使用适当的修饰语，细心写动作3、使用适当的修辞手法。同桌互评，1，应使用标准修改符号。 2 .标注动词。 用波浪线表示修饰语。 4 .用波浪线表示使用修辞手法的句子。 优秀的a良好的b合格c，一：仔细观察，具体写出动作。 的双曲馀弦值。 (分解法)2:细致描绘人物的动作。(即在动词前面加上适当的修饰语修饰字句)3:用比喻、夸张、排比等修辞手法生动地描述某个动作。 (修辞法)学会积累：动作描写描写神韵使动作描写生动，动作描写在文章中起着重要作用，使描写的人物更加逼真、生动、生动、个性化。 对一个或一个成功动作的细节描述往往胜过千言万语的告白。作业、妈妈炒菜的过程、分解动作，具体写得很生动。 谢谢你，佳作展示：跳跃比赛开始了。 小威站在跳跃点，眼睛凝视着前方，他吸气，抬起双臂，抬起脚尖，稍微弯下腰，身体蹲下，用力蹬腿，双臂向后摆动，天空飞起，身体在空中画出美丽的弧线，平静地落到沙坑里，他回头看着尺子，兴奋地跳起来”大声