人教版二年级数学下册《克和千克》教案_第1页
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文档简介

克和公斤克及公斤教本内容教本义务教育课程规范实验教科书数学 2年级第2册100103页。教育目标 (a)知识培训点1。了解质量单位克和公斤，使学生在特定生活条件下初步形成质量概念。第一次建立1kg和1g的质量概念。我知道1公斤=1，000克。3.让同学们了解如何用天平称东西。(b)能力培训要点1。开发同学的分析、比较、一般、一般化的能力，激发同学的学习兴趣。2.让学生自主选择适合实际运营的秤，叫东西。3.在树立质量概念的基础上，培养学生衡量物品质量的意识。(c)情感教育要点1。引导学生对生活感兴趣，在生活中学习和使用数学。2.使学生认识到数学知识内在关系的逻辑美，激发审美意识。教区准备(教师用)多媒体课件，2袋糖各500克，1公斤沙，2人碟秤(同学用):1枚硬币约1克，1克纽扣，2袋糖各500克，1公斤沙，教科核心 1克和1我知道1公斤=1，000克。培养同学们的推定意识。教学过程1。案例简介1。谈话介绍人：学生参观过超市吗？今天老师把超市带到教室来一起看吧。(请出示课本第100页的主题图)问：孩子们在做什么，调查过哪些商品？质量是多少？单位是什么？导出：项目有多重，可以用质量单位克或千克来表示。2.新课展示了1克的知名度，图：3克口香糖，12克菊花茶，100克向日葵籽。问：此料号的品质单位是什么？量一下比较轻的东西，然后通常用克作为单位。克也可以表示，板书课题克21克有多个3个师：同学们，想知道一克到底有多重吗？我们的小帮手，需要请秤的帮助(导入视频)部门：2美分硬币是1克。学生们用手掂量一下1克的重量，3。例如，生活中，那些东西重约一克。4.公斤的认知，准备5公斤的洗衣液和2公斤的洗涤剂，让同学们提一下：这种东西用克做单位合适吗？铅：衡量较重的项目，通常以千克为单位。5.1公斤有多重，请掂一掂学生准备的1公斤沙子。6.提出两袋500克糖并得出结论。1公斤=1000g 7。课件显示了各种名称。2.练习1巩固课件，告诉我下面的项目有多重？2.课件呈现，编写单元3。使用游戏(摘智能水果)游戏，给孩子们填正确答案卡：1公斤=()5000克=()西瓜重量4()鸡蛋重量60()一个孩子25()乒乓球重量5() 4。课件发布，5课件发布，6 .课件上市，必备品重量7。课件被提出，试题比1公斤铁和1公斤棉更重吗？(
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