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文档简介
第十六章：二次根式,复习课二课时,本章知识框架,整合拓展创新,类型之一确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围,本章总结提升,本章总结提升,双人板演，选择练习,本章总结提升,归纳总结在确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围时，常常从以下三个方面来考虑：被开方数大于或等于0；分母不等于0；零次幂的底数不能为0.,本章总结提升,【针对训练】,D,本章总结提升,答案20151,本章总结提升,类型之二二次根式性质的应用,本章总结提升,注意：引导分析X的取值范围,本章总结提升,归纳总结在化简被开方数中含有字母的二次根式时，首先要判断字母的符号对于形如的式子的化简，首先应化成|a|的形式，再根据a的取值进行计算,本章总结提升,D,本章总结提升,C,本章总结提升,类型之三二次根式的非负性的应用,本章总结提升,B,抢答看谁最棒,本章总结提升,答案1,本章总结提升,答案6,本章总结提升,类型之四二次根式的混合运算,本章总结提升,本章总结提升,本章总结提升,【针对训练】,答案6,本章总结提升,类型之五与二次根式有关的化简求值,本章总结提升,本章总结提升,归纳总结分式的化简离不开因式分解，将分式的分子、分母分别分解因式，便于约分与通分在分式的混合运算中常常将分式的除法转化为乘法运算,本章总结提升,【针对训练】,本章总结提升,类型之六二次根式在实际生活中的应用,本章总结提升,图16T2,本章总结提升,归纳总结本题将直角三角形的边长用含有t的式子表示出来，然后利用直角三角形的面积解决本题的易错点是求三
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