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文档简介

,第三单元15的认识和加减法,第3课时第几,01.,理解“几”和“第几”的含义,02.,03.,学习目标,CONTENTS,能区分“几”和“第几”。,通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。,课程导入-图中一共有几个人？,排第几？,排第几？,在图中排第2,排第几？,在图中排第2,在图中排第,1,其他人各排第几？,排第几？,在图中排第,4,在图中排第,5,在图中排第,3,做一做,排名次,明明获得第名,浩浩获得第名,丁丁获得第名,1,2,3,几个人,一共几个人,从左数排第,5,5,精选例题,排第几,从左往右数排第,从左往右数排第,4,2,排第几,从左往右数排第,从左往右数排第,3,2,课堂小结-我们都学会了那些知识？,1.“几个”和“第几”的含义不同2.“几个”表示物体个数的多少,“第几”则表示物体的排列顺序。,快乐学习,
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