教科版科学六下《太阳系》ppt课件

六年级科学第三部分第五课，太阳系，桃岭小学姜载福，第一课，交流报告： (1)，太阳系中包含那些星星吗？ 它是如何运动的？ (2)、太阳系的一家之主是谁？(3)、各星星之间是怎样排列的、按照离太阳近的顺序排列的？ (4)、每颗恒星都有它们的特征吗？ 感兴趣的星星：序列怎么样了？ 这些天体有什么特征？水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以及小行星、流星、彗星统称为小天体。 由以太阳为中心，围绕太阳运行的八大行星(包括围绕行星运行的卫星)、矮星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统称为太阳系。 说明：(太阳直径： 1400000 )，行星与太阳的平均距离处理：0.6，1.1，1.5，14.3，7.8，2.3，28.7，45，太阳系的八大行星建模活动表类：组：行星赤道直径处理：行星赤道直径处理：0.5，1.2，1.3，12，14.3，0.7，5， 参考比例，将橡胶泥、气球等加工成八颗行星。 3、用泡沫板制作8颗行星的轨道平面。 4 .参照行星离太阳的远近，将行星设置在各自的轨道上，显示各行星的名称。 在建模数据表、建模过程中，离太阳最近的行星是离太阳最远的行星。 体积最大的行星，体积最小的行星。 公转周期最短的行星是公转周期最长的行星。 自转周期最短的行星，最长的是。 与地球相邻的行星是。 水星、海王星、木星、水星、水星、海王星、木星、金星、火星、金星，我们来计算一下。 如果太阳的直径缩小到14厘米的话，其他行星的直径会是多少呢？(太阳的直径： 1400000公里)会缩小到100亿倍，太阳的直径会缩小到14厘米，行星和太阳的距离是多少，580(cm)=5.8(m )，1080(cm)=10.8(m 在1500(cm)=15(m )、2280(cm)=22.8(m )、7780(cm)=77.8(m )、14290(cm)=142.9(m )、28710(cm)=287.1(m )、45040(cm)=450.4(m )下，在操场上能玩这样的游戏吗？ 在做模型的过程中我们有了什么经验和发现？ 谢谢你。 再见水星：因为离太阳很近，它的表面没有大气和水。 从地球上看总是隐蔽着。 只有移动到太阳两边时才能看到。 回来，金星：一整天是最亮的行星，能发出金黄色的光，有时白天也能看到，那是我们熟悉的朦胧的星星和晨星。 回来，地球：回来，火星：有着火一样的红光，很容易被我们认识。 火星多比地球小，火星和地球一样有四季变化，比地球冷的多，火星也有大气，但二氧化碳占95%，火星没有液态水。 没有看到生命的征兆。 回来，木星：仅次于金星的亮度，是八大行星中最大的，大约1300个地球。 现在也发现了63颗卫星。 回来，土星：远处光线暗淡，我们很难发现，有一个美丽的光环，绕着他旋转的小固体和小冰，在太阳的照射下反射出阳光。 回来，天王星：其体积仅次于八大行星中木星和土星，体积约为地球的65倍，质量相当于地球的14.63倍。 天王星以6.81公里/秒的平均速度绕太阳公转，公转周期为84年。 海王星是一个计算的行星。 天王星被发现后，发现预报的位置与实际不一致，1845年亚当斯和瑞威除天王星外还计算了行星，计算了轨道和质量。 冥王星被排除在行星之外的原因之一是发现过程是基于错误的理论。第二个原因是，当初质量的估计是错误的，所以错误地进入了行星的行列，被认为是矮星。回来，实验员：科学实验认真，记录员：认真计算，如实记录，材料员：管理器材整理器材，班长：监督工作报告工作，分工合作，回来，八大行星，太阳是太阳系唯一