第6章平面图形的认识(一)复习

ADBCOOBCEAF复习内容：第六章平面图形的理解(1)角度，互补角度，互补角度，对立角度一、知识点复习和实例选择1.知识点1:在角度的表达中有几个注意点？这幅画有几个角？它们是分开表达的吗？例2，如图所示，有几个角小于一个直角。它们是分开表达的吗？2.知识点2:角度的测量单位是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；10=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 =_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 示例1=例2，例3:你能用一对三角形板拼出多少个不同的角度？3.知识点3:角度分割线的定义例1，攻角=80，OC是攻角的平分线，攻角=0。例2:将一个直角分成三等份。两边两个角的平分线形成的角度是()a、150B、120C、90D、60(1)如果两个角之和为_ _ _ _ _ _，这两个角称为互补角，简称互补角。其中一个角度是另一个的互补角度。(2)如果两个角之和为_ _ _ _ _ _ _，这两个角简称为互补角，一个角称为另一个角的互补角。(3)相同角度(或相等角度)的剩余角度是相同角度(或相等角度)的互补角度。(4)锐角的互补角大于该角的互补角。例1。如果1和2是彼此互补的角，则1和3是彼此互补的角，并且2和3的和等于圆角的三分之一，则1、2和3的度数是()A.75、15、105 B、60、30、120C.50、40、130 D、70、20、110例2。如果=90且=90，则和之间的关系为()a，互补b，互补c，等于d，没有关系例3，(1)7540 30 的余角是_ _ _ _ _ _(以度和分表示)；辅助角度为_ _ _ _ _ _(以度表示)；(2)如果1 2=90且1 3=90，则2=3的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果1 2=180，3 4=180，并且1=3，那么2=4的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _例4，如图1-4-19所示，折叠页面，使角顶点A落在A，BC是折痕，BD对于abe的平分线，求CBD的度数。5.知识点5: (1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我们称这两个角为相对的。一个角叫做另一个角的对角。(2)顶角的性质：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。例1:两条直线以相反的顶角相交于一点，三条直线以相反的顶角相交于一点，例2，如图所示，直线AB和CD相交于点o，OE平分BOD， AOD- DOB=72，求出AOC和DOE的度数。例3，在下图中，1和2是相反的顶角，该图为()6.知识点6:方位角在海上，灯塔位于船的东北40度，然后船位于灯塔的()处南偏西50度东北50度d东北40度60NM例2，如右图所示，从m观察n的方向是a，60牛米，60英尺/秒ABCDOc，30天从西到北，30天从东到南二。实践(1)真或假(1)由两条光线组成的图形称为角度。()(2)。角度的大小与角度两边的长度无关。()(3)如果两个角之和是直角，则这两个角是互补的；()(4)如果两个角相等，则这两个角是对角；()(5)如果有两个角度是互补的，那么两个角度之和必须是90。()2.如图所示，直线AB和CD相交于o点如果BOD之和为220，则 BOC=_ _ _。3.如图所示，点B、O和D在同一条直线上。度是()A.学士学位4.计算：1.5=；450 =;90-5448 6=。5.如右图所示，OAOB，直线CD穿过点o，且AOC=50，则dob=6.在右上图中，有一个以0为顶点的角。他们分别是。7.给定AOB=50，绘制BOC=20，OB为一侧。AOC=_ _ _ _。8.当时钟时间是2: 30时，时针和分针之间的角度是_ _ _9.如图所示，众所周知，有机碳平均分配生化需氧量。AOD=110，化学需氧量=35，那么 AOB=_ _ _ _， AOC=_ _ _ _10如图所示，o是直线AB上的点，攻角=50，外径平分线攻角，攻角=90(1)请计算图中有多少角小于一个直角；(2)确定生化需氧量的程度；(3)尝试判断运行经验是否平均分配BOC并解释原因。11.如图所示，OE是ofodaod的平分线，垂直底脚为o，EOF=19，求出AOD的度数。12.如图所示，直线A