浙教初中数学七下4.2提取公因式法PPT课件2.ppt_第1页
浙教初中数学七下4.2提取公因式法PPT课件2.ppt_第2页
浙教初中数学七下4.2提取公因式法PPT课件2.ppt_第3页
浙教初中数学七下4.2提取公因式法PPT课件2.ppt_第4页
浙教初中数学七下4.2提取公因式法PPT课件2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京时间2013年4月20日8时2分,在四川省雅安市芦山县(北纬30.3度,东经103.0度)发生7.0级地震,震源深度约13公里。因地震而伤亡的人数不断上升,截至16时40分,雅安芦山地震已造成113人死亡。地震专家分析,本次四川雅安地震原因比汶川还要复杂,目前无法确定地震类型及是单层还是双层断裂。,问题1:某校也举行赈灾献爱心活动,初一年级和初二年级均有14个班,其中初一年级平均每班捐款958元,初二年级平均每班捐款1042元,问初一、初二年级共捐款多少元?请列出式子。,问题2:在一次智力抢答中,主持人提出:话音刚落,一学生刷地站起来,抢答道:第题等于1100,第题等于999000,第题等于31.4,其回答速度之快,令人瞠目结舌,同学们,你想如此快地给出回答吗?,一般地,一个多项式中每一项都含有的相同的因式,叫做这个多项式各项的公因式。,如果一个多项式的各项含有公因式,那么可把该公因式提取出来进行因式分解。这种分解因式的方法叫做提取公因式法。,am+bm+cm,am+bm+cm,=m(a+b+c),4.2提取公因式法,应提取的公因式为:_,议一议:,多项式有公因式吗?是什么?,公因式的确定方法:,应提取的多项式各项的公因式应是:各项系数的最大公约数(当系数是整数时)与各项都含有的相同字母的最低次幂的积。,练一练:,因式分解结果,应提取的公因式是:各项系数的最大公因数(当系数是整数时)与各项都含有的相同字母的最低次幂的积。,例1:确定下列多项式的公因式,并分解因式,提取公因式法的一般步骤:,(1)确定应提取的公因式;,(2)多项式除以公因式,所得的商作为另一个因式;,(3)把多项式写成这两个因式的积的形式.,练一练:分解因式,练一练:分解因式,问题3:,一幢房子侧面的形状由一个长方形和三角形组成,若把它设计成一个新的长方形,面积保持不变,且底边长仍为a,则高度应为多少?,练一练,把2a(b+c)-3(b+c)分解因式,动脑想一想?公因式是什么?,(b+c),=(b+c)(2a-3),解:2a(b+c)-3(b+c),如何验证结果正确呢?,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号。,添括号法则:,练习:1-2x=+()(2)-x-2=-()(3)-x2-2x+1=-(),1-2x,x+2,x2+2x-1,例2:分解因式,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号。,添括号

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论