2016年第一轮农电技能动态培训方式

1/62016年第一轮农电技能动态培训方式4月12日，来自安徽固镇供电公司基层供电所的36名农电员工，圆满结束了2016年第一轮农电技能培训，以饱满自信的姿态投入到紧张工作中。近年来，该公司推出了“十个一”岗位动态培训方式，结出了累累硕果。一周一帮。针对各部门员工素质参差不齐的现象，该公司开展了“结对帮扶”活动。由同专业、同部门、同班组的高技能员工对素质偏低员工实施传、帮、带，每周至少进行一次有针对性的帮扶教育。由于工作性质相同，接触时间较多，可以随时随地抓住工作中的热点、难点、重点问题实施教学，既避免了培训的盲目性，又能使员工迅速掌握岗位技能。公司还统一制订了结对帮扶协议书、结对帮扶跟踪考核表，明确教学内容、目标、责任和义务。并对年度应试不合格、调考抽考不合格的员工实施强制帮扶，以求达到“消灭最差”的目的。一月一培。该公司在确定年度培训计划时遵循“面向发展、结合实际、联系基层、统筹考虑”的原则，一方面摸清员工个人的培训需求，另一方面考虑企业发展的培训需要。在每年的培训需求调查中，采用自下而上和自上而下相结合的方式由基层部门根据本部门的生产经营特点，自下而上的上报培训需求；各管理部门则根据公司发展的需要，自上而下的提出培训建议。公司教育培训部门2/6逐一分析各部门的培训需求后，进行实用性和针对性整合。在此基础上针对新科技、新技术和基层存在的共性问题，每月至少开展一次公司级的集中培训。一季一送。本着因材施教、因地制宜的原则，该公司充分利用现有教育资源，把培训工作的重心向生产单位转移，向工作现场转移。采取“送课下乡”、“送教到现场”等培训形式，解决培训过程中存在的工学矛盾。公司教育部门每季度确定一个“送教上门”的课题，组织培训人员面对面开设“临时课堂”、“一线课堂”，以研讨、引领、交流、互动相结合的培训方式，让员工在技能实际操作中学会理论知识，在学会理论知识中运用到技能实践上，使理论与技能有效的在教、学、用上相结合。“送教上门”还有效响应了公司“三节约”建设。据统计，2016年，该公司通过“送餐制”培训，完成246位一线员工的岗位轮训；96人的MS新系统培训；以及32人的拉线制作、47人次的登高培训；多人次的变电站防误装置操作培训等多项业务培训，同比节约培训成本万元。一网一考。该公司在组建公共试题库的基础上，按照班组所辖设备范围，根据班长、工作负责人、工作班成员三个层次分别建设各班组个性化试题库，并对岗位培训中所反映的薄弱环节进行分析和研究，及时做好试题库的补充、调整和完善工作，使之逐步适应班组员工素质培训3/6的需要。还在公司网站上挂网运行了培训考试系统，将国家技能等级鉴定试题库、省公司典型试题库及班组个性化试题库全部挂网，员工点击后输入登录账号和密码即可对这三套试题库进行操作练习和测试。早在2016年，该公司即开展了全员性的年度应试，中层干部、管理人员、专有工种、农电员工无一例外地参加考试，全体员工的综合素质得到了全面检验。考试结果还分别与员工的技能等级、计奖系数挂钩，有效激发了员工学习的积极性。一年一评。为了提高兼职教师的积极性，该公司先后制定了兼职教师聘任考核办法、优秀兼职教师评选制度等一系列制度。2016年，又推出了首席培训师评选办法，旨在优秀兼职中好中选优，树立标杆，进一步增强兼职教师的荣誉感和责任感。获评“首席培训师”的兼职教师，将按月享受一定的首席津贴；自动进入后备中层干部队伍；在评选先进、职称晋级、选拔重用等方面优先考虑；在培训教育、技术攻关、专业课题等方面具有优先权。据了解，该公司还不定期组织优秀兼职教师开展学术交流、教案评选、比武竞赛、观摩教学等活动，不断提高他们的教学水平。4月12日，来自安徽固镇供电公司基层供电所的36名农电员工，圆满结束了2016年第一轮农电技能培训，以饱满自信的姿态投入到紧张工作中。近年来，该公司推出了“十个一”岗位动态培训方式，结出了累累4/6硕果。一周一帮。针对各部门员工素质参差不齐的现象，该公司开展了“结对帮扶”活动。由同专业、同部门、同班组的高技能员工对素质偏低员工实施传、帮、带，每周至少进行一次有针对性的帮扶教育。由于工作性质相同，接触时间较多，可以随时随地抓住工作中的热点、难点、重点问题实施教学，既避免了培训的盲目性，又能使员工迅速掌握岗位技能。公司还统一制订了结对帮扶协议书、结对帮扶跟踪考核表，明确教学内容、目标、责任和义务。并对年度应试不合格、调考抽考不合格的员工实施强制帮扶，以求达到“消灭最差”的目的。一月一培。该公司在确定年度培训计划时遵循“面向发展、结合实际、联系基层、统筹考虑”的原则，一方面摸清员工个人的培训需求，另一方面考虑企业发展的培训需要。在每年的培训需求调查中，采用自下而上和自上而下相结合的方式由基层部门根据本部门的生产经营特点，自下而上的上报培训需求；各管理部门则根据公司发展的需要，自上而下的提出培训建议。公司教育培训部门逐一分析各部门的培训需求后，进行实用性和针对性整合。在此基础上针对新科技、新技术和基层存在的共性问题，每月至少开展一次公司级的集中培训。一季一送。本着因材施教、因地制宜的原则，该公司充5/6分利用现有教育资源，把培训工作的重心向生产单位转移，向工作现场转移。采取“送课下乡”、“送教到现场”等培训形式，解决培训过程中存在的工学矛盾。公司教育部门每季度确定一个“送教上门”的课题，组织培训人员面对面开设“临时课堂”、“一线课堂”，以研讨、引领、交流、互动相结合的培训方式，让员工在技能实际操作中学会理论知识，在学会理论知识中运用到技能实践上，使理论与技能有效的在教、学、用上相结合。“送教上门”还有效响应了公司“三节约”建设。据统计，2016年，该公司通过“送餐制”培训，完成246位一线员工的岗位轮训；96人的MS新系统培训；以及32人的拉线制作、47人次的登高培训；多人次的变电站防误装置操作培训等多项业务培训，同比节约培训成本万元。一网一考。该公司在组建公共试题库的基础上，按照班组所辖设备范围，根据班长、工作负责人、工作班成员三个层次分别建设各班组个性化试题库，并对岗位培训中所反映的薄弱环节进行分析和研究，及时做好试题库的补充、调整和完善工作，使之逐步适应班组员工素质培训的需要。还在公司网站上挂网运行了培训考试系统，将国家技能等级鉴定试题库、省公司典型试题库及班组个性化试题库全部挂网，员工点击后输入登录账号和密码即可对这三套试题库进行操作练习和测试。早在2016年，该公司即开展了6/6全员性的年度应试，中层干部、管理人员、专有工种、农电员工无一例外地参加考试，全体员工的综合素质得到了全面检验。考试结果还分别与员工的技能等级、计奖系数挂钩，有效激发了员工学习的积极性。一年一评。为了提高兼职教师的积极性，该公司先后制定了兼职教师聘任考核办法、优秀兼职教师评选制度等一系列制度。2016年，又推出了首席培训师评选办法，旨在优秀兼职中好中选优，树立标杆，进一步增强兼职教师的荣