初中八年级体育篮球教案

篮球：双手胸部传球，接球和双手传球接球一、教材内容：初中体育课本内容，篮球：双手胸传球，接球，双手背传球弹球，接球二。教材分析：篮球包括跑步、跳跃、投掷和其他运动。这是一项综合性运动，在快速、激烈和对抗的条件下传球、投球、接球、持球和将球拍入固定的篮筐。它具有集体性、竞争力强、趣味性强等特点。篮球比赛经常被攻击和防守，有各种各样的技术动作，这使得它在大多数中学生中很有吸引力和受欢迎。通过篮球，可以发展学生的跑、跳、扔等基本活动，提高他们的身体素质，如敏捷性、速度、力量、耐力和动作的准确性和协调性，增强内脏器官的功能。同时，它还能培养学生勇敢、顽强、足智多谋、果断、不骄不躁等优秀品质和团结协作的集体主义精神。这是一项很有锻炼价值的运动。本课的教学内容是篮球中最重要的基本技术是双手抱胸传球、接球传球和双手接球传球。它们是全队进攻的重要手段。他们在组织整个团队相互合作方面起着重要的桥梁作用。它们是初中篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技战术的基础。传球和接球的质量直接影响到集体力量的质量和战术的配合。因此，我们必须高度重视学习和掌握这项技术。本教材已在体育与健康小学推出，因此学生对本教学内容有不同程度的理解和掌握。这是初中体育课学习篮球的第一课。它起着连接的作用。运球、传球和接球的基本方法并不复杂，但很难做到准确、熟练、隐蔽和快速，同时又能快速转换和加入其他技术动作。因此，本课对于解决学生在各种情况下控制和支配球的能力问题，巩固和提高传球和接球的技能，同时提高准确性和熟练程度，从而为今后的教学比赛和学生的终身体育打下良好的基础具有重要作用。三、学习情况分析：乌恰实验中学二年级十三班有35名学生。学生来自不同乡镇的小学。虽然在运动技能上存在差异，但学生的整体身体素质相对较好。他们有很强的组织纪律性和集体荣誉感。他们具有较强的思维能力、创新能力和善于学习的能力。此外，高中生具有很强的创新能力和自学能力。本课采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的实践方法。循序渐进，层层深入，层层分析，充分挖掘每个学生的潜能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力实现教学目标。八年级体 育 与 健 身班教学案例等级中学三年级的数量35日期，4月10日教师阿卜杜拉。桑迪克班级13班班级形式四条水平线一周的13班级1内容主题1、篮球(双手胸前传球接球，双手传球反弹球)2.篮球(在篮球行进间传球和接球)强调控制传递路径困难传递权力、方向学习xi命令标记1.认知目标：让学生初步了解篮球运动中的传球和接球。2.技能目标：使学生更好地掌握双手到位前胸传球接球、双手到位传球接球、行进中传球接球的技能；3.情感目标：培养学生的思维、观察和反应能力。班级命令时间教学内容运动负荷教学活动组织和形成频率时间强度向导进入21.Ro创造新的真实的踏和创造新的2828一、篮球(双手抱胸传球接球，双手抱球传球)行动要点：1.通过方向2.传递权力3.把球传给你的胸部二。篮球(行进间的传球和接球)行动要点：1.通过方向2.传球，侧身跑3.提前通过4.传递权力1217在在教学方法：1.解释和演示，组织练习2.教师巡视帮助学生分析错误的原因并纠正它们学习方法：分组和结对练习多重实践教学方法：1.教师解释和演示2.并提出相关问题学习方法：1、学生模仿、体验2.教师组织练习要求：学生的模仿体验，认真练习要求：控制通过路线移动，传球，接球组织：要求：以中等强度向正确的方向传球放松的下面的班级41.放松和整理2.总结这一课3.安排下一课再见了老师和学生。4小1.教师展示、激发和激发想象力2.老师和学生相互评价这节课，找出优点和缺点，并改进它要求：小心放松，充满精神和活力领域陆地器官材料篮球40篮球场安全和保证1.上课前检查现场的安全性和可靠性。2.练习前做好充分的准备活动，教育学生