溶解度曲线解析

三次化学溶解度曲线测试问题分析溶解度是中学化学中的重要概念，溶解度曲线合成问题是近年来高中入学考试中的热点问题。这种主题的范围很广，很全面。可以很好地检查学生的观察能力、接近信息的能力、知识应用能力。高中入学考试化学的重点和学生的失分。2011年各地高考化学考试问题中，出现了很多与溶解度曲线相关的问题，现汇总如下供参考。一、溶解度的重要性例1 (2011嘉兴)提高了a，b两种物质的饱和溶液的温度，发现a溶液中有结晶析出，b溶液中没有明显的现象。在b溶液中添加一些b晶体后，晶体消失。图1正确表示了a，b两种物质的溶解度曲线。分析：a物质的溶解度随温度的增加而减少，而b物质的溶解度随温度的增加而增加，因此与此同时，唯一相符的影像是选项c。答案：c评论：正确理解溶解度曲线的意义是解决这个问题的关键。第二，判断或比较溶解度的大小。例2(2011四川省眉山市)在图2中显示了a、b、c三种物质的溶解性曲线，a和c的溶解性曲线在p点相交。根据图片：(1)P点的含义是。(2)在t1 下将30g a物质放入50g水中继续搅拌，能制成80g溶液吗？输入“可以”或“不能”。(3) T2 时，a、b、c三种物质的溶解度按_ _ _ _ _(填充物质序号)从小到大的顺序排列。分析：(1)在溶解度曲线中，两条线相接的点表示两种物质在该温度下的溶解度相同。(2)在t1 时，a物质的溶解度为20克，即t1 到100克的水达到饱和状态时，a物质可溶解的质量为20克，50克的水最多可溶解10克，因此只形成60克的溶液。(3) t2线和溶解度曲线的交点越大，物质的溶解度越大。必须是Cba。答案：(1)AC在t1 的溶解度相等(2) CBA (3)意见：这个问题调查了有关溶解度的几个问题，要理解溶解度的概念，弄清交叉的意义。第三，判断决定的析出例3 (2011河北)根据图3所示的溶解度曲线判断如下A.a物质的溶解度大于b物质的溶解度B.a物质的不饱和溶液的温度升高，就成为饱和溶液C.t2 a，b如果将两种物质的饱和溶液温度降低到t1 ，晶体就会析出在D.t2时，a物质的饱和溶液和b物质的饱和溶液中含有相同质量的溶质分析：a没有温度限制，因此不能比较a、b溶解度。b中甲的溶解度随温度的增加而增加，因此甲的不饱和溶液的温度升高，也是不饱和溶液。C a和b的溶解度都随着温度的增加而增加，因此饱和溶液降低温度时，就会有结晶析出。在d到T2 时，两种物质的溶解度相同，因此相同质量的饱和溶液中含有相同质量的溶质，但相同质量的饱和溶液在问题中不说，因此错了。答案：c评论：这个问题是多年来考试的形式基本上相同的传统问题。例4 (2011江苏省南通市)图4所示，固体物质w在水和乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线。以下陈述是错误的A.物质w可溶于水和乙醇B.t1时物质w在水中的溶解度为mgC.t2时，物质w等于在水中在乙醇中的溶解度D.在t1 将物质w的饱和水溶液在T2 加热到结晶析出炉分析：在a选项中，物质w溶于水和乙醇是正确的；b选项中使用t1 时，水中物质w的溶解度为m g，这是正确的。在c选项中，当T2 的物质w与在水中在乙醇中的溶解度曲线相交时，说明T2 的物质w与在水中在乙醇中的溶解度相同是正确的；d选项根据溶解度曲线的特性，物质w随着温度的升高，溶解度增大，在t1 将物质w的饱和水溶液加热到T2 ，饱和溶液将变成不饱和溶液，没有结晶体。答案：d评论：本主题主要调查有关溶解度及溶解度曲线的知识。本问题的亮点是一种物质溶于另一种溶剂，需要明确本问题的溶度性概念的“四要素”和溶度性曲线意义的解答。四、饱和溶液和不饱和溶液转换判断例5 (2011盐城)图5是a、b、c三种固体物质(结晶水除外)的溶解度曲线。以下陈述是错误的在A.t1的情况下，三种物质中b的溶解度最大在B.t2下，将每个a g放入100克的水中，完全溶解，只有c物质才能产生饱和溶液C.等质量三种物质的饱和溶液分别冷却为T2 到t1 ，在a溶液中析出的晶体质量最大D.用增加溶剂的方法，可以使接近饱和的b溶液变成饱和溶液分析：在溶解度曲线中，t1 可用时，三种物质的溶解度b a=c；在T2 时，三种物质的溶解度只有c的溶解度小于ag，因此只有c物质才能形成饱和溶液。在溶解度曲线中，当从T2 冷却到t1 时，a物质的溶解度变化最大，由此可见，同一质量的3种物质的饱和溶液分别从T2 冷却到t1 ，在a溶液中析出的晶体的质量最大。使接近饱和的b溶液成为饱和溶液可以使用添加溶质b蒸发溶剂和降低温度的方法。答案：d评论：这个问题与溶解度曲线相结合，调查溶解度、饱和溶液、结晶和饱和溶液与不饱和溶液的相互转换。答案的关键在于，利用溶解度曲线仔细分析，牢牢把握溶解度的四个方面，深刻理解结晶的定义和结晶的质量与单位饱和溶液的质量的关系，在c类饱和溶液转化为饱和溶液时，要使用上升温度。五、溶解度和溶质质量分数的相关计算例6 (2011河南省)图6是甲和乙两种固体物质的溶解度曲线，以下说法是正确的A.a的溶解度人干b的溶解度B.在t 下，a，b饱和溶液中，溶质的质量分数相等C.提高温度可以使接近饱和的a溶液变成饱和溶液在D.10下，用100克的水制造甲和乙的饱和溶液所需甲的质量大于乙的质量根据温度变化分析：溶解度，所以说溶解度的时候必须限制温度，所以a是错误的。a物质的溶解度随温度的增加而增加，因此c是错误的。在10 时，甲的溶解度更小，每个100克的水制造甲和乙的饱和溶液所需甲的质量必须小于乙的质量。答案：b评论：探讨了溶解度曲线和溶液的分类、溶质质量分数等问题。例7 (2011江苏台州)图7是a，b两种固体物质的溶解度曲线，有如下正确的说法A.a的溶解度大于b的溶解度在B.t1下，用等量的水分别制造的a，b饱和溶液中，a的质量大于b在C.t2下，a，b的两种饱和溶液中，溶质的质量分数相同D.a，b两种饱和溶液都冷却到T3 到T2 ，析出的晶体是一定量的分析：溶解度曲线表明，在T2 中，a，b的溶解度相同，因此在此温度下，两种物质的饱和溶液的溶质质量分数必须相同，因此c是正确的。a，b误差，因为在T1 时，a的溶解度小于b的溶解度，在用等量的水分别制造的a，b饱和溶液中，a的质量小于b；a的溶解度比b受到温度的影响大，因此当质量相同的a，b两个饱和溶液从T3 冷却到T2 时，析出晶体的量a必须大于b，从而产生d错误。答案：c意见：这个问题测试溶解度曲线的