八年级物理《弹力与弹簧测力计》(沪科版)_第1页
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文档简介

第三节弹力与弹簧力，上海科版新教材同步教学课件，第五章熟悉的陌生力量，保罗选手跳保罗，保罗有什么变化？ 强有力地出生吗？ 跳板运动员从空中坠落到跳板上时，跳板发生了什么变化，产生了什么强有力的变化？ 孩子坐在板子上，板子上有什么变化强有力地出生？ 变形和弹力，物体形状和体积的变化，变形，弹性变形，消除外力后完全恢复原来的变形，弹力：拉力，压力，物体弹性变形的力：想想：生活中有什么变形的物体？ 你知道什么样的力量属于弹性吗？ 小练习：1，说物体的形状变了。 使物体变形的力称该力为“拉伸压力支撑力”。 2、下图中表现的力不是弹力的是() 3，关于以下的弹力正确的是() a .物体变形的话弹力b .如果两物体接触的话只有弹力c .弹簧观察弹力、变形、弹力、弹力、c、a .弹簧力表，回答以下问题：1、弹簧力表的主要构造是什么？ 2、弹簧力表是用什么原理制作的？3、这个弹簧力表的范围和测度值分别是多少？4、观察这个弹簧力表的指针是否指向零刻度线如果没有，应该怎么修改呢？弹簧、指针、刻度盘、注意事项：1、测量前请用手轻轻拉动，防止墨盒、2、测量时，请将刻度盘上下移动，使弹簧的轴线方向与测量力的方向成一条直线，以免弹簧靠近刻度盘。 3、读取时，视线垂直于刻度盘，与指针位于同一直线上。 生活中的测力计，握力计和拉力计，思考问题：水平方向拉两个弹簧测力计，为什么哪个大，读数相同。 因为力的作用是相互的。 班级总结：你在这个班学到了什么？ (1)、弹性：物体变形产生的力称为弹性。 (二)、弹簧表1、主要结构：弹簧、指针、刻度盘2、动作原理：在一定的弹性范围内弹簧受力越大，伸长率越长。 3、正确的使用方法： (1)、测量范围(2)、明确得分值(3)、测量零校(4)、力时，测力传感器内的弹簧轴线方向与测量方向一致，弹簧不得靠近刻度盘。 学习自己： 1、蹦床运动员在比赛中由蹦床变形产生，相信能使运动员跳得更高，伸展身体更容易做出优美的动作。 2、实验室最常用的测量力工具是什么？ 3、弹簧力计是利用性质制作的，弹簧力计的刻度填充“均匀”或“不均匀”。 4 .使用弹簧力表时，首先使力表的显示数为零，这个过程称为测量弹簧的伸长方向和拉伸方向。 5 .如图所示，弹簧力计的测定范围为n，分辨率值为n的指针所表示的被测定物的重量为n .在一定的范围内，弹簧受到的张力越大，弹簧被拉长，弹簧力计越均匀，校正零，在同一直线上，0 n5，0.2，1.6，创新发展，变得更加严格： 1、教科书其中有2N个物体，弹簧没有损伤。 你能在拨号盘上正确画刻度吗？请告诉我你的方法步骤。 课外探索，自我超越：根据教科书P8
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