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文档简介

泰山学院附属中学原青第2课时,让我们穿越到文本中去，朗读并感悟古人的智慧。,知识宝库探宝,探宝任务单,通关一：寓言知识初探秘，自主学习微课一我们爱寓言。通关二：文从字顺译寓言，自主学习微课二三智子疑邻讲解我跟学霸学语文。通关三：深思巧虑，质疑难，走进圆桌帮帮团。,我们爱寓言,智子疑邻,跟着学霸学语文,文通字顺译寓言,罗列家珍晒宝贝,请晒晒你的知识宝贝,寓言知识之宝。重点文言现象之宝。古人智慧之宝。,智子疑邻古人智慧,1.对待人家的劝告或意见，不能因关系的亲疏远近而异，要尊重事实作出判断；也不能举贤避亲。2.作者本意是我们给别人提意见，要注意自己跟听言者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。要尽量用能让别人欣然接受的方式。,（富人角度）,（邻人之父角度）,让宝贝融入我们的生活,我们的配乐朗诵组合,我们的故事会,我们的课本寓言剧,我们的配乐朗诵组合,请你从小组中选择搭档从这两则寓言中任选一则配乐朗诵，并在小组中互评推选出最好的搭档组合，进行班级展演。要求：准确，流畅，有韵味。,我们的配乐朗诵组合,请你从小组中选择搭档从这两则寓言中任选一则配乐朗诵，并在小组中互评推选出最好的搭档组合，进行班级展演。要求：准确，流畅，有韵味。,投票吧！哪组最佳？,我们的故事会,请你从这两则寓言任选一则写成生动形象的寓言故事，并在小组中互评推选出最好的版本，推举代表进行倾情讲述。,要求：准确，生动，入情入境。,请投我好吗？因为我最棒！,我们的寓言剧,请你从这两则寓言任选一则写成寓言课本剧，并在小组中互评推选出最好的剧本，进行分角色表演。组长负责用你的平板把同学们的短剧表演拍摄下来上传到云空间。大家一起来评价欣赏，看哪一组的表演最出色。大家一起来给他点赞。,投票吧！相信我们，没错的,棒,据课文改写的四言古诗智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子献计，冲口而曰：今日不筑，必将有盗。邻人之父，亦如是云。其家不听，未加筑墙。日暮而果，大亡其财。甚智其子，而疑邻父。,作业：,改写智子疑邻，采用人物代入法，将自己代入故事，站在别人的角度思考问题。换位角度一：如果你是富人，你会采用什么样的态度或方法对待别人的劝告。换位角度二：如果你是邻人之父，你会用什么样的语言和方
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