语文人教版七年级上册观沧海.ppt

15古代诗歌四首,观沧海,钱塘湖春行,次北固山下,天净沙秋思,第一课时,一、学习目标：了解一些古代诗歌常识；理解观沧海、次北固山下这首诗的大意，读并背诵、默写这首诗歌；初步学习欣赏精彩文句；培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。二、学习重难点学习重点：理解并背诵两首诗的意思；学习难点：体会到诗歌的意境和思想感情；,观沧海,曹操,曹操：字孟德，东汉末年政治家，军事家，诗人。当时他正处于事业的最高峰：他削平北方群雄，打垮乌桓和袁绍残部，消除后患，统一北方。如果，如果再以优势的兵力去消除南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下。观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石山时时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上了当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。,观沧海,东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。,ji,dn,sng,zh,s,字词正音,碣石沧海澹澹竦峙萧瑟哉,ji,cng,dn,Sngzh,Xios,zi,自学提纲,1、全诗围绕哪个字展开的？,观,2、这首诗写了哪几个诗句是写现实的？哪些诗句诗想像的?,“水何澹澹洪波涌起”写的是现实中的实景。“日月之行若出其里”写的是想像中的虚景,读一读，想一想,3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”,观沧海,东临碣石，以观沧海,交待观海方位地点，统领全文，点题,东临碣石，以观沧海,动静相衬，显示海的辽阔和威严,水河澹澹，山岛竦峙,树木百草，秋风洪波,静动相配，显示海的惊人力量宏伟气势,实写海之宏伟,日月出其中星汉出其里,想像，大海吞吐日月的气概,虚写海之气概,附文,表达作者的昂扬奋发的精神，雄心壮志和博大胸怀,小结：,这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。,这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人.,次北固山下,王湾（唐代诗人）,格律诗，包括律诗和绝句，被称为近体诗。律诗的四联，即首联，颔联，颈联，尾联。按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。绝句规定为四句。,格律诗常识:,诗题的“次”字是停宿、停泊的意思。北固山，在今江苏省镇江市，三面临江。诗人这次途经北固山去游吴中，但见船下江水潮平岸阔，头顶南雁北归，触发了心中情思，于是写下这首传世佳作。,背景,品读欣赏,首联：“客路青山外，行舟绿水前。”,“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。,颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”,潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。,当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在“客路”、时当岁末的诗人顿生思乡之情呢?,颈联：“海日生残夜，江春入旧年。”,品读欣赏,尾联：“乡书何处达？归雁洛阳边。”,不言思乡之情，而思乡之情自在其中。“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。,清晨江上行舟，当残夜未全消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已露春意。时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在“客路”，时当岁末的诗人顿生思乡之情呢?这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现的是具有普遍意义的生活真理，给人以积极向上的艺术鼓舞力量，历来为脍炙人口、“形容景物，妙绝千古”（明胡应鳞语）的名句。唐时，张说为宰相时，亲笔将此联题于政事堂，令朝中文士作为楷模。,“海日生残夜，江春入旧年”,合作探究,1、哪些诗句直接表达了思乡之情？,2、自主探究想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”诗怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？,尾联,“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大；“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。,次北固山下,首联：颔联：颈联：尾联：,青山外，绿水前,船上想像，暗含奔波之劳，点题,潮平岸阔，风正帆悬,船上所见,潮平岸阔，风正帆悬,生残夜，入旧年,生残夜，入旧年,写景点时令，时间过得太快,乡书，归雁,直抒思乡之情,江南春早游子思乡,诗歌既写了作者客游他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的博大胸襟。,小结：,举头望明月，低头思故乡。（李白）,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维）,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢）,乡愁诗知多少？,乡书何处达？归雁洛阳边。,第二课时,一、学习目标：背诵并默写钱塘湖春行、天净沙秋思这两首诗，体会作者的思想感情；学习天净沙秋思中象征的手法，仔细口味其中的思想感情。二、学习重难点：学习重点：理解并背诵两首诗的意思；学习难点：体会到诗歌的意境和思想感情；,钱塘湖春行,白居易字乐天，晚年又叫香山居士，唐代诗人。,白居易字乐天，号香山居士。其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后杰出的现实主义诗人，也是唐代诗人中创作最多的一个。以长恨歌、琵琶行为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要方面。,作者作品,此诗是长庆三年或四年（823824）春，白居易任杭州刺史时所作。诗人早春游湖，面对湖光山色，莺歌燕舞，草色花香，心情十分愉快。诗中字里行间流露着喜悦、轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。诗的风格自然清新，娟秀明丽。,写作背景,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,钱塘湖春行,白居易,1、从哪些词语可以看出是早春的景色？2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？3、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？,自学提纲,1、诗中最能表现早春的词语:,初平:,说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。,早莺、新燕：,说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。,渐欲：,说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。,浅草：,说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。,2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,3、“几处”为何不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?,“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果,钱塘湖春行,首联：颔联：颈联：尾联：,孤山寺贾公亭水初平云脚低,大处着笔，勾画轮廓山光水色，春水初生,早莺争暖树新燕啄春泥,诗人所见：生机浓郁,远景,乱花渐迷眼浅草才没蹄,诗人骑马所感：姹紫嫣红，目不暇接,最爱湖东行不足,直抒胸臆，心情喜悦，流连忘返,湖上春光,湖东景色,近景,近景,远景,描写钱塘湖早春风光，抒发喜悦情怀。,天净沙秋思,马致远元朝著名戏曲作家,马致远：号东篱，元代著名散曲家。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有汉宫秋青衫泪等杂剧共十五种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。并写有小令，套数200余首，经后人辑入东篱乐府。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令天净沙秋思最为有名，被誉为“秋思之祖”。,马致远，号东篱，元朝著名戏曲作家。与关汉卿、王实甫、白朴，并称元曲四大家。更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。,作家简介,天净沙曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,1、写出本曲的主旨句并赏析,“夕阳西下，断肠人在天涯”表现飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的愁苦孤寂。,2、简析“小桥流水人家”对表现主旨的作用？,以乐景写哀情，以温馨恬静的家庭氛围，反衬游子思乡的愁苦孤寂。,前三句全属写景，但又句句写出游子的客愁和乡思。“枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。以上为第一层。最后两句为第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。”“夕阳”句点出时间，并照应上文“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。因此，被后人称赞为“秋思之祖”。,天净沙秋思简析,天净沙秋思,写景：,枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马,叙人：,断肠人在天涯,景物烘托白描勾勒孤寂愁苦,时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马，冒着西风，在荒凉的古道上奔波，不知哪里是他的归宿。哦!那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息，又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过，桥那面出现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流水人家，便想起自己的家，也很想回家，却怎么能回得了呢?过了小桥，叩那家的门，骑着瘦马，冒着西风，忍着饥饿，在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了，他仍然在天涯飘泊，飘泊霍松林（元曲鉴赏辞典，第235页）,全曲总共二十八个字，通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，将一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀