语文人教版七年级上册发挥联想和想象.ppt

发挥联想与想象-人教版七年级上册第六单元写作教学引导,教学目标：1、认识联想与想象；2、掌握联想与想象在写作中的作用；3、提高学生联想与想象的能力。,一、什么是联想,东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪着眼睛向外看着。谢安乘机问道：“白雪纷纷何所似？”他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起。”,首先，我们来回忆一下第5课世说新语中一则故事：,所谓联想，是由某一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。,那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想比较一般。而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞舞的形状，轻灵而美丽，谢道韫的联想比较深刻独到。联想人人都有，但深度、广度、强度、层次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。,想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。想象和联想在概念上是有区别的，但在实际写作中往往交织在一起，共同使用。,二、什么是想象,如朱自清的春：,“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”本来花是香的，用嗅觉才能感受到，甜味只有用味觉感受，在“嗅”中是感悟不到，但是在文章中作者将两种感觉互通，以味觉写嗅觉，突破了语言的极限，增强读者的感受。“树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”也是如此，既然闻到了花香，就能感受到树上结满果实的景象。作者充分展开联想和想象，运用“通”这一心理现象进行创造思维，让我们读起来就像置身其中。,小活动,“我由_想起了_”。（针对26个英文字母造句）,小结,在写作中善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感。初学写作时，可以多试试“触景生情”“睹物思人”的写法，这都能开启联想和想象的大门。接下来我们就来试试-,（一）下面的这些事物，引起你怎样的联想？例：1、温暖：火光、热、寒冷、母爱2、小溪：3、烈日：4、三角形：,三、联想与想象训练,W=X+Y+Z是什么？,数学有关这方面的公式多吗？请举例一下。,我们应该怎么理解这个公式？,（二）张开想象的翅膀,W=X+Y+Z,成功,勤奋,方法,惜时,=,+,+,展开你想象的翅膀,1+1=1,这个公式从数学上讲能成立么？,A、一个南半球加上一个北半球就是我们的整个地球,转换思维方式，展开丰富联想，一定能赋予一个简单的公式许多生动有趣的含义。,它到底能够表达些什么含义？,B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋,C、两个人的力量加在一起就是集体的强大力量等等,71=0?,考试有7门，我语文成绩不好，若再不努力追赶，即使其他成绩再好，也是白搭，这叫“前功尽弃，一切趋于零。”所以我必须要加倍努力学好语文迎头赶上。,动动脑,草:由小草你想到了什么?(字数在50字左右),没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。,（三）联想想象的写作思维训练（当堂写作训练）,草,“野火烧不尽，春风吹又生”，野草是阳光、水和土壤共同创造的生命，平凡而具有顽强的生命力；它看似散漫无羁，但却生生息息，绵绵不绝；它永远不会长成参天大树，却因植根于大地而获得永生。,课后写作