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文档简介

,同学们有朋友吗?,18、她是我的朋友,检查预习,课文主要讲了一件什么事?,战争时期,()受了重伤,()为(),救了()的故事。,受伤严重,需要立即输血!,这么危急的情况,我们可以用文中哪个词语来概括?,自由读13自然段,体会情况迫在眉睫,画出相关的句子。,自主学习,就在这万分危急的时刻,小阮恒是怎么做的?1、一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。(这时,他想),小组合作学习810自然段,画出描写小男孩献血时动作、神态的句子,小组交流,体会小男孩内心的情感变化。,合作学习,1、过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。(问题:阮恒为什么突然啜泣了一下,全身发抖?为什么迅速用一只手捂住脸?害怕)2、但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。(问题:阮恒过了一会儿,为什么又哭了?为什么又再一次试图用手掩盖他的痛苦?更害怕)3、接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。(问题:他那不时的啜泣为什么变成持续不断的低声哭泣?为什么用牙咬着自己的小拳头?非常害怕),展示提升,看图想想,为什么小阮恒那么害怕,还要坚持?,因为:她是我的朋友,学了课文,你觉得阮恒是个怎样的孩子,你想对他说什么?,达标检测,朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半。-马库斯有朋自远方来,不亦说乎。-孔

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