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文档简介

20.3课题学习体质健康测试中的数据分析,教学目标1.了解八年级学生的体质健康情况2.初步掌握统计调查活动的全过程3.在搜集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念4.能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议5.在调查方案的设计和数据的收集、处理、分析的过程中发展学生的合作意识教学重点对统计数据进行恰当、准确地分析并撰写调查报告教学难点数据分析和得出调查结论,请同学们分组合作完成下面的调查活动收集近两年你校七年级部分学生的体质健康标准登记表，分析登记表中的数据，对你校七年级学生的体质健康情况进行评定，提出增强学生体质健康的建议,下面提供一个调查样例供同学们活动时参考某学校七年级有4个班，共180人，其中男生85人，女生95人下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表.,中学生体质健康登记表,一、收集数据1确定样本从全校七年级的各班分别抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本2确定抽取样本的方法按照各班的学号，分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生,二、整理数据整理体质健康登记表中的各项数据例如，计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表,三、描述数据根据整理的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来例如，根据上表，可以画出条形图和扇形图.,四、分析数据根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、方差等，通过分析图表和计算结果得出结论例如，根据上面的表和图可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有17人，良好及以上的有29人，约占统计人数的70由此可以估计全校七年级学生的体质健康成绩有类似的结果,五、撰写调查报告,六、交流写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展
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