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文档简介

中学美术教师工作综述21世纪是一个知识不断更新的社会。因此，教师不仅要掌握必要的知识，还要运用现代教学方法优化教学过程，提高教学效果。视听媒体根据不同的需要展示和回放图片、文本和视听，这在欣赏课上非常明显。艺术欣赏教学有三大功能：认知、教育和审美。这是提高学生艺术素养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解引导学生欣赏作品的优秀美，实现作者的创作意图，并进行多维度、有效的审美评价等一系列教学任务。然而，任何作品和它的崇拜者在时间、地域、民族、文化、习惯和个人经历上是有差异的，特别是对于现代发行作品。因为他们使用的绘画语言超出了普通人的实际经验和欣赏习惯，学生很难理解作品中表达的思想。为了解决这一教学难题，视频教学被用来创造欣赏作品的情境和氛围。例如，当欣赏立体派画家毕加索的油画格尔尼卡时，学生们觉得他们无法理解这种表现形式。为了引导学生理解画家在表达什么，并深刻理解作品的内涵，啊，首先，用幻灯机将作品投射到窗帘上。让学生们仔细观看，然后在课前播放关于德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的暴行的视频。通过观看视频，学生和作品之间的距离缩短了，这样他们可以在一定程度上理解作品。美术课上有很多抽象的知识，对学生来说不容易理解，但是现在电脑里有很多软件，比如Photoshop6.0，Flash5，微软powerpoint等，可以制作成各种各样的课件。例如，在第形态的分析与构成课中，关于表达方法的教学，我用Photoshop和Flash对三角形、形状和正方形进行了翻译、分析和自由组合，使学生能够清晰、轻松地掌握。计算机教学的运用不仅生动直观，而且更容易激发学生的兴趣和创造欲望。在第漫画课中，我用Flash制作了各种动画效果，并加入了生动活泼的音乐，让学生置身于卡通世界，有一种绘画的冲动。好的设计理念需要高质量的产品来展示。学生在设计和生产中经常面临与预期的实际生产结果不同的情况，所以他们不得不再次这样做。随着计算机技术的发展，绘图软件具备了完善的工具库和屏幕预览功能。对学生来说，用计算机设计美术是一种快速有效的方法。在第图案课中，Photoshop6.0工具面板和颜色面板用于通过使用复制和颜色添加功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时，可以改变颜色，为学生的设计提供了更多的选择和更广阔的想象空间。为了取得良好的教学效果，必须及时关注学生的反馈信息，并根据反馈信息及时调整教学方法和内容，从而实现师生之间的双向交流，实现教与学的良性互动。学生作品评论是学生交流和测试教学效果的重要手段。在学校建立计算机网络将使学生在计算机中更直接地观察、分析和修改他人的作品，从而充分发挥学生参与教学的积极性。计算机媒体的出现为艺术教学增添了新的火力，为教学创造
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