语文版初中语文七下25诗词五首饮酒PPT课件4.ppt

饮酒,陶渊明,诗五首,学习目标,了解作者及诗歌特色。理解诗歌内容及思想感情。品味诗歌意境及语言。积累文言字词。掌握诗歌朗读技巧，背诵诗歌。,饮酒陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,这首诗是陶渊明的饮酒组诗之五，创作于作者归隐之初，表现自己在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。本片刻画的就是诗人在领略到情趣时自我陶醉的情态。,陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首，辞赋散文等十多篇。在这些作品中，作者写农耕劳动，写与农民的交往，写农村恬静优美的自然景色，着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切，格调清新，简洁含蓄，富有韵味，称为“田园诗”。此外，陶渊明有部分诗文，抒发了对污浊现实的不满，表现出愤世嫉俗之情。有陶渊明集。,陶渊明（365427），一名潜，字元亮，浮阳柴桑（今江西龙江）人。青壮年时，有过建功立业的抱负，先后任江州家酒、镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。,他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。,田园诗表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣守志不阿的高尚节操对黑暗官场的极端憎对淳朴田园生活的热爱，对劳动的认识对劳动人民的友好感情对理想世界的追求和向往。,孟浩然，李白,杜甫,白居易，仰慕陶渊明人品尤其李白那种“安能催眉折腰事权贵”的思想,和渊明“不为五斗米折腰”的精神，是一脉相承的。,欧阳修还说：“吾爱陶渊明，爱酒又爱闲。”,苏东坡一生把陶渊明当成良师益友，不但爱好其诗,更仰慕他的为人。晚年在与苏辙书中说：“深愧渊明，欲以晚节师范其万一。”,南宋爱国诗人辛弃疾，在报国无门，壮志难酬的苦闷中，把陶渊明引为知己。在水龙吟词中说：“须信此翁未死，到如今，凛然生气。”,讲,饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,读,饮酒,陶渊明,朗读欣赏,饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,构筑房舍,人聚居的地方,这样,傍晚,相伴,想要辨识却不知怎样表达。,初读，疏通文意,结庐在人境，而无车马喧,结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。首句即佳。清代著名诗人黄遵宪，名其居室为“人境庐”诗集为人境庐诗草，即取陶渊明诗意为名。,问君何能尔？心远地自偏,君：诗人自称。尔：这样。二句承上两句设问设答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。,结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。,居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世的心。这几句语言朴实，却道出了他自己的心境和生活的真谛。,解释：,采菊东篱下，悠然见南山,悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。“悠然见南山”中“见”，有本子作“望”。苏轼说“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则一篇神气都索然矣。”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”金元好问论诗绝句,“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望好不好？为什么？,“悠然”写出了作者那种恬静、闲适，对生活无所求的心情。改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。,有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”、“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山”、“寒阳澹澹起，白鸟悠悠下”、无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。王国维人间词话,山气日夕佳，飞鸟相与还,山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。写南山美妙的晚景。归去来辞“鸟倦飞而知还”意思是天色晚了，鸟尚且会“知还”，人当然更应该“迷途知返”。飞鸟晨出夕还，眷恋山林，是出于生物的本性；人既是自然的产物，也应顺应自然之理，生与大自然同生，死与大自然同体。,此中有真意，欲辨已忘言,此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨别，说明。忘言：不知怎样用言语表达。诗人在大自然启迪下，已领悟到人生的真意，又何须用语言表达。,怎样理解“此中有真意，欲辨已忘言”？,此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘了该用怎样的语言来表达了。实际上，作者的真正意思是：这其中含有生活的真意，又何必去辨别、去用语言表达呢？,采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，都能让人忘记周围的一切，让人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。,解释：,诗词分析,诗词翻译,住在众人聚居的地方，却没有世俗交往的喧闹。问先生为什么能做到这样？因为自己的精神超凡脱俗，所以自然觉得住的地方偏僻安静起来。在东边的篱笆下采摘菊花，无意中看见郁郁葱葱的庐山，境与意和有悠然自得的兴趣。傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而来。此时此地的隐居生活有真正的意趣，想辩说出来，却忘记该怎样用言语表达。,品读赏析,结庐在人境，而无车马喧。（结合陶渊明的“归隐”思想分析“车马喧”的含义。）,“车马喧”既实指车马等人世的喧闹，也意谓奔竞于仕宦之途的喧嚣。这句是说，虽然身处人境，但由于诗人心情闲适，心志高远，所以能免于世俗的困扰。,品读赏析,采菊东篱下，悠然见南山。（千古名句，赏析其意境。）,陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要言菊花就会想起陶渊明。“东篱”也具有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身自好的品格。南山在现实里和陶渊明的精神上都隐然是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，会心于南山，物我两契，陶然自乐。,联系全诗，回答问题。1、解释下列诗句，说说你的理解。此中有真意，欲辨已忘言。,此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘了该用怎样的语言来表达了。实际上，作者的真正意思是：这其中含有的生活的真意，又何必去辨别、去用语言表达呢？,2、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？,“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。,总结：,这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在心远二字，真意在此，忘言亦在此。从古高人只是心无凝滞，空洞无涯，故所见高远，非一切名象之可障隔，又岂俗物之所妄干。”(王士祯古学千金谱)这首诗中，景、情、理三者巧妙结合，达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。,宁静淡远,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”-诸葛亮,心远,赏,心远,心志高远淡泊名利宁静处世,返回,借鉴意义1.心志高远,淡泊名利。2.热爱自然并与自然和谐相处。3.乐观的生活态度,并善于选择适合自己的生活方式。,随堂练习,1.解释下列加大字。,（1）悠然见南山,（2）山气日夕佳,（3）飞鸟相与还,（4）欲辩已忘言,答案,1、的样子,2、气象、景色,3、一起,4、辨别、说明,相关连接（考一考）,一、背诵默写：1、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是,.2、诗歌中表达作者对理想的追求，歌咏人生的渴望