传染病突发事件应急对策课件

突发公共卫生事件的定义、分类、突然发生、造成或者可能造成公共卫生严重损害的重大传染病疫情、不明原因的群体性疾病、重大食物和职业中毒等严重影响公共卫生的事件。重大传染病暴发中毒事件：食物中毒、职业中毒、农药中毒等自然灾害，以及引发不明原因疾病暴发的人为灾害，放射性物质恐怖袭击，1。学会传播传染性法氏囊病、导致紧急情况的主要传染病以及过去已被控制的古老传染病，如鼠疫、霍乱、结核病、流行性脑膜炎、疟疾、病毒性肝炎等。新出现的传染病，如艾滋病、军团病、莱姆病、严重急性呼吸综合征、禽流感、新克雅病等。2，学会传播PPT，传染病突发事件的生物学基础和表现形式，传染病突发事件的生物学基础，传染病突发事件的表现形式，病原微生物流行三个环节：传染源，传播途径，易感人群，分布，流行，暴发，大流行流行环节多，传播速度快，传播途径多样，难以界定流行重点，人口流动性大，基本免疫力下降，4，学习传播PPT，评估，政府重视，快速控制措施，甲型肝炎爆发治疗措施，隔离治疗，禁止销售快速蛤蜊，大规模卫生知识宣传，粪便消毒治疗，5，学习传播PPT，非典治疗措施，疫情爆发后，广东省卫生厅迅速组织专家组进行调查，认为这两次疫情都是“一种呼吸道传染病，人间传播的可能性”。 鉴于疫情的严重性，立即向国家疾病预防控制中心报告，并请求病毒和流行病学专家协助调查和处理。1月22日，省专家组提出了非典的临床诊断标准、治疗原则和预防措施。2月3日，省卫生厅及时向全省发布关于做好不明原因肺炎防治工作的通知，提出加强主动监测、临床治疗、隔离防护和防控、成立广东省不明原因肺炎防治协调小组等多项措施。6.学会交换PPT。从2月10日起，全省将对非典疫情实行“每日报告”和“零报告”制度。3月12日，世卫组织根据广东、香港和越南报告的严重“非典”病例，发布了“非典”全球预警。3月15日，世卫组织将这一在亚洲部分地区蔓延的非典型肺炎命名为“严重急性呼吸系统综合症”(非典)，世卫组织专家于2003年4月2日进入广东省。4月14日，中国卫生部发布传染性非典型肺炎临床诊断标准（试行），随后制定传染性非典型肺炎推荐治疗方案。中国政府宣布五一“黄金周”将暂停。从24日开始，北京所有中小学将停课两周，许多高校也宣布停课。中央政府动用军队在北京修建了小汤山医院，并从各大军区医院抽调医务人员对非典患者进行隔离治疗。2005年7月，四川资阳、内江等地相继发现一种全省范围内的中度症状，如急性发作、高热、伴有头痛等。在重症病例中，中毒性休克和脑膜炎是主要的临床表现。一个月内，报告了204例人类感染病例，包括38例死亡，分布在12个城市的37个县，如资阳和内江。疫情发生时，8。学会传播PPT，疫情爆发后，卫生部和农业部及时部署，分别派出检查组和专家组，指导和配合当地疫情防控工作，处理措施，并及时调查和确认疫情是由猪链球菌2型引起的；人感染猪链球菌病的临床表现、诊疗要点和防控措施、人感染猪链球菌病的诊断和核实程序和猪链球菌病应急防治技术规范、9被制定和分发以学习PPT。紧急情况评价：(1)严格疫情监测和报告制度，提高疫情预警预报和早期应急反应能力；(2)动员各方，充分发挥专业机构和人员的作用，开展拉网疫情调查，及时发现和处理人畜疫情，赢得主动；(3)依靠法制和科技，坚决防止传染源的传播；(4)有针对性的预防工作，防止疫情反弹；(5)加强宣传，及时通报情况；10)学习交流PPT。传染病突发事件的预防和控制措施，平时应急措施时经常发生的措施和事件，11。学会交换PPT，平时措施，制定计划，储备技术，储备材料，12。学会交流传染病突发事件预防控制预案的原则，遵循预防为主、坚持不懈的原则。贯彻统一领导、分级负责、及时反应、果断措施、依靠科学、加强合作的原则。13、学会沟通PPT，突发事件发生时的应急措施，流行病学调查，疫情应急处理，14、学会沟通PPT，传染病突发事件应急处理原则，1。确定传染病的性质，2。确定主要传播途径，3。隔离和治疗病人，4。观察触点，6。疫区的防护措施，5。焦点管理，15。学会交流PPT，1。确定传染病的性质。这项工作必须以不明原因的传染病为基础。需要进行流行病学调查、临床数据分析和实验室测试。实验室测试提供了关键证据。16.学会交流。2.确定突发传染病的主要传播途径和应急措施在很大程度上取决于疾病的传播方式。因此，即使目前无法确定传染病的诊断，也必须首先做出努力。确定疾病是如何传播的，17。学会交流PPT，3。隔离和治疗传染病患者。传染病患者的隔离和治疗是传染病突发事件应急处理的核心环节。相反，只要流行病学调查和临床数据表明隔离是必要的，隔离措施就应该尽快实施。18、学会沟通PPT，哪些患者需要隔离？只要它能够直接在人与人之间迅速传播，传染病患者就需要隔离治疗。隔离在哪里？就地、就近原则，避免长途运送患者。19岁，学会与人交流。观察接触。不要将接触者放在隔离和诊断病人的病房里。接触者：与传染病患者有实质性接触并可能已被感染的人必须观察接触者。20.学会交流。如有必要，采取区域封锁和交通管制。5.焦点管理。重点加强重要环节的消毒卫生管理。根据情况设定焦点。21.学会与人交流。疫区保护措施和措施：目的是保护易感人群，预防接种药物和防护用品，22。学会传播PPT、传染源措施、传播途径措施、易感人群措施。疫情的应急处理，1。流行病学调查，23。学会沟通PPT、传染源措施和传染源无害化措施是传染病突发事件应急处理的重要步骤，包括针对患者、病原体携带者和动物传染源的措施。24、学会沟通PPT，针对患者(患者)的措施，早期发现，早期诊断，早期报告，早期隔离和早期治疗，针对传染源的措施。措施？(1)开展健康教育，(2)提高诊断水平，减少误诊和漏诊，(3)积极发现患者，尤其是轻度疾病患者，(4)加强隔离，对患者(患者)采取措施，对传染源采取措施，(26)学习PPT，早期d报告时限和报告程序应符合中华人民共和国传染病防治法。报告负责人：履行职责的医务人员和卫生防疫人员报告程序，28，学习传播PPT，29，学习传播PPT，30，学习传播PPT，31，学习传播PPT，32，学习传播PPT，早期隔离，隔离是将患者置于在感染期间不再感染健康人的医学监测环境中，以防止病原体向外传播。便于管理和消毒，也有利于患者的治疗、休息和康复。隔离方法应根据当时和当地的条件以及传染病的传染力而定。可采用住院、家庭和临时病房隔离。33、学习结核菌素，对鼠疫、霍乱、非典、白喉、病毒性肝炎、日本脑炎、流行性出血热、狂犬病、炭疽等需要住院隔离治疗。麻疹、百日咳、猩红热、腮腺炎、痢疾等需要家庭隔离治疗。伤寒、甲型肝炎、流感、登革热等需要在临时病房进行隔离治疗。应不断创造条件，扩大医院隔离治疗的类型和比例。转运患者时，应根据病情选择合适的路线和交通工具，转运路线应最短，且安全、稳定，对患者的伤害最小。34、按照相应的传染病治疗常规进行早期治疗，学会沟通PPT，针对病原体携带者采取措施，通过病后随访、病史追踪、病原学检查寻找病原体携带者。主要检查组：患者密切接触者、传染病感染者、疫区人员、重点人群如副食品行业人员、酒店服务人员、水源、粪便管理人员、性乱人员等。通过新生学习、新兵入伍、集体体检、婚前检查等也可以发现病原体携带者。学习传播结核菌素，病原体携带者的管理应因疾病而异，并以相关法律、法规、规章和计划为基础。限期离境是指从国外输入的艾滋病病毒感染者。采用中西药物消除伤寒、痢疾、乙肝病原体携带者和一些寄生虫感染等病原体携带者。从危险职业转移：托儿所、副食品和其他容易传播病原体的职业；健康教育应该减少和避免对家庭和与其密切接触的人的伤害。应重点关注定期随访检查。只有在2-3次阴性病原体检查后才能解除管理。学会传播PPT，对动物传染源采取措施，对动物采取措施，防止传染病从动物传播到人类。消灭：杀死老鼠、某些野生动物、患狂犬病的狗、炭疽病的牲畜等。其对传播的疾病有害且经济价值低，然后将其烧掉或深埋。(2)隔离治疗：具有经济价值的动物和非烈性传染病传播疾病，如血吸虫病牛、布氏杆菌病牛、羊等。可以隔离治疗，以防止在畜群中传播。(3)免疫预防，(4)健康管理措施：各种家禽和家畜都有感染性腹泻病原体。但是，由于动物携带率高、数量多，只有在饲养、屠宰、加工和销售过程中加强管理，才能减少危害。37、学会交流PPT，并对传输路径采取不同的措施。传播途径和采取的措施因疫点和污染环境而异。肠道传染病：污染物品、粪便、垃圾和污水的卫生处理、饮用水消毒和个人卫生防护、呼吸系统传染病：空气流通、消毒和个人防护、虫媒传染病：根据病媒昆虫的生态特点采用不同的杀虫方法、38、学习PPT、消毒：分为疫点预防性消毒和消毒、需要最终消毒的传染病：鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、病毒性肝炎、炭疽、脊髓灰质炎、结核病等。在最终消毒之前，要求专业人员确定消毒范围、物品对于传播措施，39、学会传播PPT、除虫、其他卫生措施，消灭蚊、蝇、虱、蚤等病媒昆虫，对于肠道传染病，对于呼吸道传染病，饮用水卫生、食品卫生、污物处理、通风、性病，严格限制个人性行为，对于传播措施，40、学会传播PPT，对于弱势群体的措施，保护接触者(或受伤者)和易感群体，主要是提高人群的免疫力和抵抗力，降低感染率。41.学会传播结核菌素并对接触者采取措施：(1)医学观察：观察期通常是疾病最长的潜伏期；(2)体检(隔离检疫):限制与他人接触，并进行检查、检查和治疗。滞留期是疾病规定的检疫期。(三)卫生处理：采取必要的消毒、除虫等卫生措施；(4)疫苗接种：对潜伏期超过1周的传染病接触者可进行自动或被动接种。药物预防：对于一些有特定药物预防和治疗的传染病，必要时可采用药物预防。主要用于近距离接触。针对弱势群体的措施。学习宣传预防接种和针对弱势群体的措施：应急接种：针对潜伏期长的传染病和相应的疫苗。应在短时间内完成，以便尽快形成新的免疫屏障，防止新病例的发生或流行发展。药物预防：为了预防某些传染病的发生，应预防易受威胁的人群。药物预防作用短，效果不巩固，易产生耐药性。只能采取有限的紧急措施来密切接触可能被