八年级生物下册传染病及其预防 人教新课标版(课堂PPT)

第1节传染病及其预防，2003年春，调查，1。你患过什么疾病？哪些是传染病？哪些不是传染病？为什么？传染病1。定义1。由病原体引起的可在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体2。病毒，艾滋病毒立方体模式，寄生虫，蛔虫卵，蛔虫，细菌，鼠疫耶尔森菌，真菌1。传染病1。定义1。由病原体引起的可在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体3。特征1。传染病。定义：由病原体引起的可在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；原因：特征：流行；历史回顾：1348年，欧洲爆发了一场瘟疫，在短短的五年时间里，欧洲人口减少了近1/2。回顾历史，1918年全球爆发的流感导致2000万人死亡，其中50万人死于美国，超过了战争死亡人数。模拟和探索：传染病的流行，把你的右手放在沾满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学和第三个同学握手，等等。检查每个学生的手，你会发现什么？握手的学生都沾满了面粉。超级链接数学。如果你和10个人握过手，这10个人分别和10个人握过手，有多少手沾了面粉？1 10 102=111，思考一下为什么：手受面粉欢迎？握手时面粉会散开。如果面粉代表病原体，试着描述病原体如何从一个人传播到另一个人。人携带病原体，人与人握手，人与人握手，传染源，传播途径，易感人群，传染病流行的基本环节，探索传染病流行的基本环节，传染病流行的基本环节，1。传染源，能够传播病原体的人或动物。病原体携带者、传染病患者、受感染动物。传播途径，传播途径，空气，飞沫，生物媒介，接触，饮用水，饮食，呼吸道传染病，血液传染病，体表传染病，消化道传染病，2。传染病流行的基本环节：1。传染源：能够传播病原体的人或动物。病原体携带者、传染病患者、受感染动物。传播途径。空气和飞沫引起的呼吸道传染病。饮水和饮食引起的消化道传染病。与身体表面接触引起的传染病。由生物媒介引起的血液传染病。易感人群：因缺乏抵抗力而易受感染的人群。每年的12月1日是国际艾滋病日。从1980年发现第一个艾滋病患者到2005年，全世界感染艾滋病的人数达到4030万，2005年有310多万人死于艾滋病。关于艾滋病，艾滋病毒的攻击？如何传播？艾滋病的潜伏期？艾滋病的病原体？(艾滋病病毒)、艾滋病、易感人群的传播途径、艾滋病患者和艾滋病病毒携带者、血液传播、母婴传播、性传播，几乎每个人、传播途径、传染源、易感人群，只要任何一个环节被切断，传染病的流行就可以终止。思考：我们能做些什么来预防传染病？传染病预防措施艾滋病传播途径：易感人群：艾滋病患者和艾滋病病毒携带者血液传播母婴传播性传播几乎人人x x讨论下列哪些行为可以传播艾滋病？1、与艾滋病患者共进晚餐，2名静脉注射毒品者共用一根针管，3名在运动中偶遇艾滋病患者，4名拥抱艾滋病患者，5名与艾滋病患者共用纹身，6名被艾滋病患者触摸的触摸门把手，7名输入含艾滋病病毒的血液，8名与艾滋病患者共用马桶，9名与艾滋病患者共用剃刀，1)保持自身清洁，2)不与他人共用牙刷和剃刀，3)不使用未经消毒的工具纹身眉毛、刺破耳朵等。4)注射器等医疗器械必须严格消毒，5)需要输入的血液和血液制品必须进行艾滋病毒抗体检测。艾滋病预防，传染病预防措施，控制传染源，送乙肝病人去医院治疗，切断传播途径，注意个人卫生，切断血液传播，消毒灭菌，传染病预防措施，保护弱势群体，疫苗接种，体育锻炼，传染病预防措施，体检，检查过去，展望未来，你生活中有哪些不良习惯决心改正？你将来打算做什么？知识反馈，上图中，一只蚊子咬了甲的血，吸了乙的血，如果甲的血中含有丝虫病幼虫，乙被蚊子咬后也会有丝虫病，请回答以下问题：1。a属于传染病传播的三个基本环节中的_ _ _ _ _ _。2.在传染病传播的三个基本环节中，乙为病前_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和病后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.丝虫病的幼虫是_ _ _ _ _ _。4.蚊子是传染病的三个基本环节。我希望我所有的同学都能健康成长。33.我应该关心他，尽我所能帮助他，帮助他建立对生活的信心。我不应该歧视和回避他。同时，我应该小心不要接触皮肤，避免在与他接触的过程中感染。34.尽管天花已经被消灭，但它可能会“重新出现”。这是因为储存在实验室中的天花病毒可能由于不可预知的原因如战争而