德育先进集体申报材料

德育先进集体申报材料道德教育是教育的灵魂和核心。 学校道德教育在学生人生观、价值观和世界观的形成中发挥着重要作用。 多年来，我们密切关注党的教育方针和道德教育目标，加强德育管理，探索德育内容和方法，积极实践，取得可喜成果。 XX，我校荣获“文明学校”和“未成年思想道德先进机构”荣誉称号。 我们的具体做法是重视自信教育，坚持学生日常行为规范，不放松，大力开展学校活动，加强师生心理调适，通过班级文化建设促进学校文化、教师文化和教室文化。 道德教育工作的全面发展。1 .坚持过程管理，关注学生日常行为规范。学生的日常行为是学校教育和教育的基本工作，是学生养成良好习惯的有效手段。 多年来，我校十分重视学生习惯，坚持过程管理，维持日常行为规范的放宽。1 .根据学生实际情况，根据中学生守则和中学生行为规范的有关规定，开发出符合学生实际情况的郑州十二中学生日常行为规范，适应本校的教育教育需求。 学习、活动和活动已经明确，具体详细要求。2 .通过新的军训、集会、干部培训、研究生培训课程和校园法律考试，广泛宣传、学习郑州第十二中学学生日常行为规范的要求，使学生了解自己的行为准则和要求。3 .在正常管理中，学生宿舍的睡眠、内部卫生、学生在课堂上的学习和活动，必须严格遵守学生的行动郑州十二中学生日常行为规范。4 .实施学生积分管理系统。 根据郑州十二中学生日常行为规范的规定，给学生日常生活、学习和活动一定的分数，发行演员签署的文件(差别案例、活动分数)作为奖惩的基础。 对学生进行全面质量评价，将普通学生的表现与最终评价相结合。5、结合新课程改革，严格符合综合素质评价工作要求，根据学生表现的常规记录，有效提高学生综合素质评价工作，促进学生行为规范和习惯。2、积极开展学术校园活动，全面改善学校学习环境，营造学习氛围。每个学期都有读书活动。 老师通过“全部学习”和“给书”的活动。 通过书签的设计，我最喜欢的书之一和百科全书知识竞赛，使学生的阅读活动更加深入。 老师和学生的心。2 .鼓励学生开放图书馆，户外阅读，正常活动，高级集团和个人学生喜欢的书籍。3 .课前进行课堂阅读活动。4 .提倡上课时安静，学生渐渐在教室发出“安静、安静、安静、安静”的声音。5 .通过各学科开展英语单词识别比赛、英语、汉语朗读比赛、物理、化学、数学基础公式听写比赛等活动，促进学生掌握基础知识。3、加强师生心理调适，促进学校和谐发展。1 .加强心理工作的教师和投入。 学校设有专业心理学教师、心理咨询室、特殊设施，购买特殊软件。 学校心理工作逐渐成为我校德育工作的亮点。2 .发布具有本校特色的心舞飞扬心理选择课程。每学期对师生进行问卷调查，了解师生心情，积极参与心理咨询室接受个人心理咨询，深入解决学生心理问题。加强班级文化建设，加强文化渗透促进学生思想教育1、学校制定了班级文化建设的总体规划，对班级文化建设提出了总体要求和指导。2、加大班级文化建设资金投入，规范各级国旗，高举班级旗帜，提出学校精神、着名谚语和其他项目布局要求，按班级设置班级外观。 走廊。 展示窗。3、加强学生干部培训，提高班级工作执行力和水平。 根据工作需要，学校在暑假期间为青年团委、学生会和各班主要学生领导组织了明确的培训。 通过培训，提高学生干部集体荣誉感，提高学生干部工作技能，培养学生干部工作能力，促进班级工作。4、按照学校对班级文化建设的要求，各班级自行设计和安排班级环境。 比如班旗、班宣誓书和代表班级精神的班级训练。 在学校举行各种活动时，班奇成了班级的象征。 课程训练成了学生们跑步时尖叫的口号。 在教室里发誓的话，在晚上上课前给每个班级的学生。 在日常生活中，这些内容通过反复强化和实践，对学生发挥渗透教育的作用。5 .根据学校管理的不同部分和需要，开展不同主题、多种形式的课堂会议，通过演讲、讨论和实际感受加强对学生的思想教育。 比如高中第一年，我和郑州第十二中学，我的梦想，理想，现实和行动第二年，三年级满足了什么样的心理高考？ “为了满足学校管理的需要”如何处理学校破坏行为？ 适合中学生的爱与缺点、中学生手机的优缺点、中学生等。6 .定期展示教室外观，以教室外观促进、加强教室氛围，形成教室特色。在实施德育建设过程中，我校领导非常重视德育工作的有效性。 因此，我校的德育工作是一些具体的实践工作，但这些工作有利于学生的思想道德教育。 这一发展在推广中发挥了真正的作用。多年来，我们基本