师范生实习报告范文2020热门模板精选5篇合集

普通学生实习报告板文2020热门模板评选第5篇合集普通学生实习报告2020范文1经过一个月的实习生活，我第一次尝到了老师的酸甜苦辣。回顾与学生一起走过的日子，想起了自己的中学时代。另外，现在的学生比我们更觉得调皮、灵活、大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要在学生中树立好老师的形象，就要走寻常的探索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任的工作和教书。班主任是班级工作的组织者、经营者和规划者，也是学校管理的中坚和中枢，对形成良好的学风和校风起着重要作用。作为班主任，如何让自己的工作爬楼梯，提高水平？实习期间担任班主任，我有这样的理解。班主任对学生的思想教育工作实质上是对学生进行心理咨询的过程，实际上只有了解学生的内心世界，制定某种方法，方法得当，老师才能帮助学生成长，达到学生协助教师工作的目的，得到良好的教育效果。以下是一些想根据学生的心理实际进行思想教育的尝试。下面谈谈我在实习班里的经验。第一，赔偿和处罚是适当的我知道优秀的班主任，总是要用“爱”打开学生的心。很多时候，我们的一个微笑，课后严肃的对话，有时眼神和鼓励的话，都会对学生产生很长的影响。你对爱的奉献会得到爱的回报。但是我们仔细想想这样的学生有多少，真正能体会老师的爱的学生绝对能教得最好。经常是你对他的宽容增加了他的放纵，削弱了纪律约束，在实习过程中我也领悟到了。我们今天面对的不是几个学生，而是六十名学生的班级，没有严格的纪律，怎么有好的班级作风？在我们的教育事业中，惩罚也是教育的一种手段。当然，处罚要特别慎重，我认为我们处罚学生的时候，要注意以下几个方面。1.首先尊重学生的独立人格。要保护学生的自信心和自尊心。好的是好的，错的是错的。不要否认一切。惩罚的目的是警告学生不能做什么，做什么会有什么结果，不是为了惩罚学生，而是为了教育学生而惩罚学生。也就是说，惩罚是手段，教育才是目的；3.谁都会犯错误，但谁也不会改正错误。受到惩罚没关系。重要的是改正错误。关键不是惩罚，而是接受教训，改正错误。二、组织的活动魅力好的班级建设要依靠活动来完成。活动可以产生团结力，密切师生关系，使每个(中国报告网)学生发挥主体的积极性。此时进行集体主义教育，健康的竞争心理教育是有效的。在我们班，学校组织的所有活动、班主任和我都受到了学校运动会登记和训练班主任以及我所有人亲自参加动员大会、一起和学生一起训练等高度重视。我告诉他们，不要把排名的好坏放在第一位，只要我们尽力就行了。心理学等理论告诉我们，一个人的目标期望水平不能过高或过低，只有中等水平的期望值才能维持参加者的比赛状态，活动的目的不是排名，而是告诉我们如何处理竞争，是否有参与意识，是否全心投入，是否能正确地做好良心的谴责等。如果在活动中进行教育，即使学生们容易接受，也能迅速付诸行动。抓住这个的教育时机，精心设计教育内容，就能得到意想不到的教育效果。三、主题课经过一周的准备，第一周星期五主持了新学期的第一节课，这也是我主持的第一节课。这次班级的主题是“安全教育和新学期的新计划”。在班级会议上，学生们积极发言，深刻地认识到现在的中学生已经具备了丰富的安全常识。例如体育课时注意事项、交通安全、地震、台风来袭时要注意的事项等都列在了头上。班级会议的另一个要点是“新学期的新计划”，让一些学生上讲台讨论上一学期的不足和本学期的计划。学生们不仅会自己找出并改正自己的不足，还会在学期初制定新学期的大体计划，以便更有目的地学习。这也培养了学生登上讲台的心态。没有所有的学生在班级会议上发言，但我坚信所有的学生都有各自的新计划和新计划。所有的学生都上台发言的同学们留下了深刻的印象。四、实习经验第一个是准备阶段。首先熟悉实习班的情况，了解班里每个学生和他们的学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后认真听讲师的课。现在的讲课和以前有完全不同的感觉：以前的讲课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不同，教学注意点不同的现在注意的是教师的教学方式，教学思想。接着，根据在大学学的教育知识和在中学实习学的内容，根据现有的基础准备课程，进行讲课。做好了登上讲台的准备。经过最初两周的讲座和演示后，第三周我正式登上讲台，感到自己第一次被自己所学的知识派所利用。批改作业收到学生反馈的信息注释、综合练习等管道。看起来很简单，但每个链接都有很多细节，最重要的是“课”。这个链接，也就是我们一直在探索的“课堂教学”。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮不断出现，对提高各种数学教育质量有指导作用的业绩不断出现。但是，这些成果大部分集中在如何使学生更快、更好、相应的个人心理素质的形成和发展上，但往往忽视了学生个人的社会化问题。在课堂教学中强调以知识的传递和学习为主的教育过程，强调以个人心理品质的训练和培养为主线的发展过程，但忽视了以人的互动为中心的社会过程。几乎所有的教育过程都发生在学生群体人际交往的环境中，因此重视学生个人和学生群体的互动，加强和指导学生之间的合作学习是一个非常有意义的问题。合作学习是一种教育组织形式，要求学生在由2-6人组成的一些异类小组中一起进行学习活动，一起完成学习任务。课堂教学作为一个体系需要不断的反馈和纠正。上课时间，每个学生的学习风格和修改要求都不同。特别是在中学数学教育中，课程内学生的数学水平差异很大，设计适当的矫正活动需要相当大的计划时间。如果教师是矫正活动的援助来源，经营困难会延迟学生的帮助，降低其效果。利用合作学习，学生可以迅速从同事那里得到优质的纠正活动的帮助，从而缩短纠正时间，将更多的时间用于完成学习任务。组内合作学习可以提供提高学生学习动机的激励，减少焦虑。经验表明，在同事的辅导过程中，帮助其他学生的小组成员得益不浅。也就是说，困难学生的进步不是牺牲优秀学生的发展的前提。普通学生实习报告2020版2今年的实习是我们毕业前最后的实习。实习是普通学生预备教育的必要组成部分。通过实践，使普通学生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际教学情况下感受到作为教师的责任和义务，明确内容的方法，充分调动学生积极性的方法，巧用方法提出问题的教会，将这些问题和以下问题联系起来。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课。事实上，这种讲座与我们以前的讲座不同。这种讲课不是为了学习老师说的知识，而是学习老师如何讲课，如何教知识，如何开车上课，如何控制讲课时间等。要学的知识真的很多。一、实习目的教育学员是师范专业人才培养过程中重要的实践教学环节，是专业教育学过程的核心部分。因此，此次见习活动的目的是让我们普通专业的学生了解社会、初步接触教育实际情况，提高对本专业学科的认识，获得本专业教师的教育初步实践知识，为后续课程做准备，弥补课堂教学的不足，教育学生与本专业课堂教学工作相关的教育教学技能，巩固和应用所学的理论知识。丰富教育教学理论和学校的道德教育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我从理论高度上升到实践高度，更好地实现理论与实践的结合，为我未来的工作和学习准备初步知识。二、实习学校Xx小学。三、团队教师Xxx。四、实习的主要内容实践在学校学到的相关知识。熟悉相关教职员的工作。3、积累基层工作经验。4、接触学生，深入了解学生。五、实习发现1、小学儿童天生具有动作好的特点，很难集中注意力。特别是长时间集中很难。他们只安排了一门课40分钟左右，在教案的规划过程中，教材的困难、重点、要点要求简单明了，在课堂上要安排好，教学生不倦，把党会的内容引向现在。2、小学儿童的特点是大脑不够发达，活跃、活跃、集中力容易分散。小学教师的课程规制要加强，在课程过程中要增加一些乐趣，吸引小学儿童的关注。老师要采取一定的措施来把握课堂气氛，不能太吵闹、太沉着或太僵硬。我在那个地方上过很多老师的课，方法不同，但各有所长，效果很好3、在小学教室里生动有趣地强调，所以教师的PPT都符合小学生的心理特征。小学教师可以利用音乐、动画等教学媒体为吸引学生注意的目的辅助教学。六、实习概要1、实施新的中小学课程标准几年来，我们要充分理解和深入探讨信息技术领域的新课程标准，了解他们学习的内容和要求，我们要有目的地提高自己。打下今后从事教育事业的坚实基础。2、钢笔、粉笔及讲课是教师必须具备的最基本的教学技能，但目前普遍的问题是新毕业的大学生降低基础技术水平，因此在职前要努力培养普通学生的基本功。3、我们要与时俱进，了解中小学生的心理特点和各阶段学生的性格特点，了解他们需要什么，关心什么，我们才能和学生友好相处，让他们觉得学习不是一种压力，而是一种有趣的东西。七、实习经验1、我们必须学习老师先进的教学思想和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。上课的时候，我们注意到一些小学教师坚持过去的传统教学方法，不再采取万无一失的教学方法，老师们利用丰富的经验和课堂控制能力，使学生参与教学活动，充分调动他们的积极性，使整个教室充满活力。同时还发现，这些小学教师在课程中反映了新课程改革的概念，在课堂上完全把课程还给学生。2、学生在课堂上异常活跃。小学生由于自己的年龄特点，在教室里进行的异乎寻常的活动，在老师提出任何要求的时候，可以积极投入，对于回归问题，也充满了小学课程的活力。老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，老师的眼神、动作、语言、态度都与学生的学习活动很协调，老师用眼神、动作对学生的回答和思维进行鼓励和指导，并向学生传达自己的教学思想，引导学生充分感受老师的讲课氛围和教室氛围，积极参与学生思考和回答问题的过程。因此，教师在眼睛、动作、语言、态度等方面学习与学生的交流，有助于激发学生的学习欲望，提高教学质量。4、质量好的课程的教学过程和我们的试镜有很大的差异。无论是上课前准备，还是上课中老师应具备的丰富的理论知识和出色的讲课技术，甚至是讲课中突发情况发生的处理能力，我们都不能容忍。因此，我们必须提高我们的相关教育教学技能，巩固和应用所学的理论知识，丰富教育教学理论和学校道德教育理论，培养解决自身分析、研究和实际问题的能力。最后，感谢xx师范的我们的训练，感谢学校给我这个进修者的机会。感谢所有教我们的老师。你们。普通学生实习报告2020版第3版我们这些普通学生马上就要毕业了，来一所学校实习，实习报告如下。有实习的学校是农村学校。实习的基本内容包括课堂教学、班主任的工作和教育调查三部分。基本情况如下：1，上课：5个教案，5个试镜，5个上课制。2、班主任工作：组织观察课。3、教育报告；写教育调查报告。这次实习让我感觉好多了。一方面，我知识渊博，知识渊博，所以我只好日夜苦读；与此同时，我也深刻地认识到教学很严重。例如，从事教育和教学活动时。我第一次进教室的时候，遇到了很多师范学校没有学过的，想都没想到的难题。当我生动地结束一段话的时候，我问学生：“你们听课给我留下的印象最深的是什么？”学生们互相看着，茫然失措。学生为什么这样？我认为主要是因为学生对学习不感兴趣。古人云：“认识的人不如认识的人好，认识的人比认识的人好。”兴趣是一个学生学习的重要条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣是激发愿望和兴趣的原动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任的实践中，我在班上做了主题班活动。起初，我遇到很多困难，例如学生的不和谐音，常常使我痛苦。当时有人建议我使用强制的方法。例如，惩罚，惩罚等。这种方法可以勉强维持课堂秩序，这是事实。但是，这无疑缩小了教师和学生之间的差距，甚至产生了使学生疲惫的心理。作为教育工作者，要营造民主和谐的教学氛围，找到在教学活动中建立师生平等关系的方法。而且教师要把自己看作活动的一员，学生活动的组织者、参加者、发起人、学生的学习伙伴、密友等。通过与学生的接触，我对班上的一些学生也有了一定的了解。由于班上的几个同学相当困难，我提议在主题班为他们捐爱心。但是经过我的四个考虑，我否定了他。因为捐赠给贫困学生的爱的动机很好，但这样做很容易伤害学生的自尊心。学生没有自尊，就很难再有强烈的学习兴趣。最后以非常时髦的主题结束了班级主题。为了办好这个班级会议，我努力给所有的同学创造展示自己的机会，给他们展示自己的平台，让所有的学生体验成功的喜悦，感受自我的价值，尝尝其中的乐趣。结果在班级会议的准备过程中，学生们都很积极。班级聚会不仅有歌舞等