家庭教育心得体会（任雨桐）2012

家庭教育心得孩子从出生到长大，每个阶段都倾注着父母无数心血。 我们在体验孩子的幸福、幸福的同时，也为孩子的淘气、不听而烦恼，甚至为孩子的答案而焦虑、愤怒。 因为自己没有经验，所以我在家庭教育中出现了很多烦恼和困惑，走了一些弯路。 有时是来自双方老人的娇惯、溺爱，有时是我们严厉、简单粗暴的教育。 我们担心疲劳，煞费苦心，但效果微乎其微。孩子入学后，作为监护人强烈希望找到适合自己孩子的教育方法，在学校组织的监护人课上，听了专家和老师的教导后，我受益匪浅。 结合平时儿童教育的经验，与大家交流，相互促进。一、从小养成好习惯一、二年级是孩子养育习惯的重要时期，作为家长一定要抓住这个重要时期，正确引导孩子。在行为习惯方面，我认为首先应该减弱孩子的依赖性，培养孩子的独立性。 从幼儿阶段开始，我们就要求他完成自己能做的事情，如吃饭、穿衣、洗袜子等，我们也要有意识地让他参加集体活动，在公园里玩，鼓励他和其他孩子一起玩，教他在这个过程中如何与人交往有时候我们在做家务，孩子从好奇心跳起来，拖地板，擦桌子等等，我们不会因为她小，混乱而拒绝，总是耐心地指导他，让他体验到成功的喜悦。 这些微不足道的事情，有助于给予孩子良好的训练，培养孩子的自主、自信和自我意识，对孩子独立的人格形成具有积极的意义。在学习习惯方面，我们要他做到4点：()要养成准时完成作业的习惯(2)养成专心做作业的习惯(3)要养成认真严格的学习习惯(4)要养成独立完成作业的习惯。 现在，很多孩子习惯不良，学习不好，一边做作业一边说话，让大人做作业。 我的孩子上了一年级后，也有这些问题，依赖性非常强，遇到不会写的字时刚开始喊“妈妈，这个字怎么写”，渐渐发现她会写，但是连想不起来的字都不想要，直接问怎么写。 通过家长的课程学习，孩子必须学会使用工具簿辅助学习，比如用词典查找自己不认识的字。 于是，有一位老师让他写了一篇放学后大扫除的日记，写了一篇“扫除”的“殴打”的日记，当他写不出来的时候，他曾叫嚷着“妈妈，殴打”。 我告诉了他如果遇到以后不会写的字就查字典，用字典查自己不会写的字的方法。 例如，不会写的字，如果知道拼音的话，就可以基于拼音找到想要的字，说是不会读的字，就说可以用字的偏旁部首查找，就可以找到这个字。 然后，找到了几个字，用两种方法做了示范。 刚开始，很费时间。 但是，她逐渐把握基础要领进行调查，省去了工夫。 然后，他认识的字也渐渐地增加了。 同时，做作业的时候，希望养成写日记后自己读，自己能发现漏字、错字、标点符号漏字等问题，检查作业的习惯。二、经常和孩子交流父母要成为孩子的朋友，和孩子交流，理解孩子的想法，尊重孩子的意见。 我们周围的家长中，有些人忙于和孩子交流，有些人不听孩子的话，放纵，独断地把自己的意志强加在孩子身上，剥夺孩子的自由选择和判断的权利，觉得发生什么事情很奇怪。 但是，和孩子交流的时候，也要注意时间和环境，发挥想要的效果。 以前，我利用一家人吃饭的时间，教育孩子，问作业，检查作业，紧张的气氛使孩子吃不下饭，总是愁眉苦脸，我很生气，得到好吃的饭菜，谁也吃不下。 之后，通过家长的课程，听了专家、老师的说明后，我现在利用晚饭后在和平中散步的时间和孩子交流，询问孩子在学校发生了什么有趣的事情，学到了什么等，及时捕捉孩子思想上的微妙变化，与老师有效地交流，及时了解孩子的学校状况三、监护人应以身作则父母是孩子的第一任教师，是孩子最信任、最亲近的依赖，也是孩子的精神支撑。 家庭生活中家长的责任意识、家长对父母、邻居、朋友的态度、对社会生活的态度、精神、对家长问题的想法等，无意中以孩子为榜样，家长的每一行必然成为孩子模仿的对象。 我们不能在自己沉迷于赌博时要求孩子确立远大的人生目标。 不要在自己说谎的时候要求诚实。 不要在自己受挫折叹气时要求孩子乐观。 不要要求自己埋头工作时对孩子坚定负责。 女儿刚上学的时候，晚上我们让他自己在房间里学习，我们在大厅里看电视，我们看他马上喝水，上厕所，总是找借口在大厅里呆一会儿，看电视故事，为了孩子我们在他学习的时候把电视关掉四、称赞自己的孩子在孩子的成长中，父母不应该吝啬地夸奖他们。 孩子一有进步，就要立刻称赞，指出今后努力的方向，对孩子有信心。 孩子有错误的时候，父母也不要过于斥责孩子，首先要教导孩子承担错误的勇气，然后分析孩子错的地方，帮助他们改正错误，为什么会出现什么样的结果，以后要怎样改正错误。 记得在家庭教师的课上，老师说“好孩子夸耀”。 在生活中，我们尽量称赞孩子，让孩子有信心，自己想学习。 孩子每天都要使她觉得在学习上有了一定的进步。 我女儿在学跳舞的时候，随着动作难度的提高，孩子越来越害怕，不想学，自己觉得比别的孩子差，特别是有低腰的动作，他身体胖，怎么也不能向后弯。 那时候，我安慰他，鼓励他，每天晚上回家后一起练习下腰的动作，慢慢地，他从头向后倾斜15到后90度，和老师要求的还是分开的，但是在这个时间的努力下，他提高了自信。五、正确引导养育孩子的兴趣爱好是知识之门，不感兴趣，孩子为什么能追求呢？作为家长，我们根据孩子的个性特征，发现、培养、刺激孩子的兴趣，采取合乎目的的措施进行教育和引导。 有些父母喜欢为望子成龙、望女成凤、孩子报告各种各样的教室、兴趣班，希望自己的孩子什么都懂，但是不想自己喜欢，不合适，只想实现自己的梦想。 这样的结果往往不仅没有学好什么，也伤害了孩子的学习兴趣，从此害怕学习，厌恶学习。 我的孩子上学前班的时候，有一次我去接他从学校回来，看到一个英语老师在操场上给另一个班的同学上英语课，一边玩一边学习，他在旁边凝视着，嘴里跟着老师念着，我在旁边叫他，他也相当于我到下课为止，在回家的路上哼着刚在嘴里学的英语，我发现他对英语的兴趣很强，也申请了他，一直学到现在，英语成绩大幅提高。六、监护人之间应作出默契为了教育孩子，作为监护人的各成员之间要有默契，形成合作力，对孩子的要求、态度、领导方向必须基本一致。 双方目标一致，态度不统一，对一方儿童的教育指导往往受到另一方干扰、抵消、甚至扭曲、对立的影响，儿童在多种选择面前茫然不知所措，不能适应，父母的心血必然转向东流。 我和我的家人都希望通过自己的努力，孩子成为人，学会工作，学会合作，养育孩子，孩子逐渐形成坚强的意志，乐观的心情和良好的行