2020年【热门】小学美术教师年度个人工作总结3篇

【人气】小学美术教师年度个人工作摘要3篇由于本学期学校的实际工作需要，我担任了五年级一班美术教育教授的职务。兴趣是学习美术的基本原动力。教师要充分发挥美术教育学特有的魅力，将这种兴趣转变为持续的感情态度，以便使内容与形势和教学方式刺激学生的学习兴趣。与此同时，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系起来，强调知识和技术对学生美化生活的作用，使学生认识到美术在现实生活中的独特价值。在美术教育中，我以所有学生为对象，以学生发展为主，培养他们的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展的良好基础。因此，我选择了有助于基础和学生发展的美术知识和技术，将过程和方法结合起来，构成了课程的基本内容。与此同时，具备课程内容的层次结构，适应各种素质的学生在美术学习过程中，应逐步体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。在美术教育中培养学生的创新意识，首先要保护学生独特的个性，给学生个性自由。消除学生的个性，天命一面，是创造活动的一大禁忌。要鼓励学生根据个性大胆行动，对别人的艺术作品发表自己独特的见解。在思维方式上要注意采用与创造性密切相关的发散性思维、类比思维、想象思维等。另外，在美术课程中，要努力设计培养学生创造力和创造力的具体程序和方法。今天我们教育的主要任务不是再灌多少现成的知识，而是让学生拿着自己的“杯”，用自己的方法继续寻找适合自己的“水”，即学习，形成一种“可持续发展”的学历。也就是说，在新的社会发展状况下，可以持续地发现社会或自己发展过程中存在的问题，为了解决这个问题，可以学习和寻找有用的信息，可以通过分析和思考来判断，可以重新创造解决问题的设计，在实践过程中可以持续地反思和评价，直到这个问题实际解决为止，可以持续地改善或改善。在教员余下，我不仅订阅了教务系组织的各种政治工作学习，还订阅了教育教学插补行，理论上提高了自己，完成了自己，虚心向其他老师学习，取了别人的浆果，弥补了自己的不足。为了更快地适应21世纪的现代教育模式。生活真快，转眼一学期就过去了。在在校领导和同事的帮助下，这学期的工作顺利完成了。回顾这个学期，有很多忙碌、充实、总结和反思的部分。现在总结本学期的工作，促进改进。学问永无止境，教学工作永无止境，要不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以，我总是积极学习。一学期里，我努力参加了学校组织的新课程培训及各种学习讲座。还利用书籍、互联网认真学习了美术课程标准、美术教育的新课程标准、相关文章(教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等)。通过学习新课程标准，使自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新也促使我们不断学习。平时也有通过能力训练、外讲课、开课等持续发展自己的教育和教学方法的机会。通过这些学习活动不断扩充自己，丰富自己的知识和见闻，为自己更好的教学实践做准备。教育和教学方法是我们教师工作的重中之重。这学期我努力把学过的新课程概念应用到课堂教学实践中，运用新旧教材来实践新概念。让我的美术教育更有特色，形成独特风格的教学模式，更好地反映素质教育的要求，努力提高美术教育的质量。我每天上课的时候，要认真做好课堂教学的第五阵地。上课前认真准备，精心设计教案，与每个班的实际相结合，灵活，每个班最大限度地优秀，课后认真修改学生的作业，然后对不同种类的教课和年级采用不同的修改方法，使学生对美术更加感兴趣，提高学生的美术水平。另外，根据课后得情况，及时写课后感、讲课性考察，旨在从短短的几句话到长的一篇，为以后的教学积累经验。同时，还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，打破学习方法。我积极进行以学校为基础的课程的开发和设计，使旧教材的内容既古老又单一，又脱离学生的实际问题，设计神奇的桥梁(设计发明课)、我的厨房(素描课)、设计微型(设计课)、美丽的五角星(剪纸制作)等科目，注重学生的综合实践能力和创新思维能力的培养。对于我负责的美术剪纸课的教学，我采用系统的、阶段性的结合原则，定时间，定地点，定内容，为每门课的学生带来收获。总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都将努力培养学生能力，提高学生素质，使美术教育在学生的成长和发展中发挥更大的作用。教书育人，是教师的神圣职责，教书育人的人必须首先效法世界。作为光荣的人民教师，不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。自从踏上3英尺讲台后，“人类灵魂的工程师”的荣誉称号就很重了。作为教师，知识的传播者不仅要把丰富的知识传给学生，还要为学生“传宗接代，经营，解惑”，更重要的是高尚的道德品行，良好的言行，高道德情操，影响学生，感染学生。就像师父学习时的那个教令一样：学习为师，身段就是榜样。热爱教师的工作，专心工作是做好教学工作的前提。我选择了教师这个职业，我认为应该尽力。所有的职业都是社会不可缺少的一部分，不要看这座山高的山。每个人都能在平凡的岗位上做好事，那就是不平凡。对教师职业的热爱，对教育事业的忠诚，对工作的奉献，是作为合格教师应该具备的职业道德。登上正式教育岗位已经一年了，但他对教师职位产生了感情，通过自己的“教学”使学生具备相关知识，看到自己所做的努力，得到了奖励，心里充满了成就感，在新的教育事业中也有了欲望。关怀学生，爱护学生，平等对待学生，是新时期教育教师应具备的学生观。学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会普遍认可的教育观。只有爱学生，尊重学生的人格，关心学生，理解学生，公正地对待每个学生，才不会丧失教师的道德。但“人不是圣贤，孰能无过。此外，还没有成年的孩子们。学生犯错误也不要在意。我也经常和学生交流。如果学生站在对方的立场上思考问题，让他们感受到自己所做的事给别人带来的伤害，孩子就会从内心认识到自己的错误，从根本上纠正错误。事实上，学生们可以从你的表情和语气中充分感受到你是善意还是恶意。我认为只要你关心善意、诚实、真正的热爱每个学生，所有的学生。学生们完全可以接受你的批评和意见。精通教学工作是成为教师的原因。韩愈曾说过：“老师、传教士、委托书、消除疑惑”，只有精通业务，才能把科学知识准确地传授给学生，不耽误别人的子女。如果学生向你提出的问题你总是不能正确回答，学生心中的名声也会逐渐丧失。到那时为止，学生对你没有信心。你不能再对你教的学科感兴趣，当然也不能学好这门课程。美术课程，特别是扩展内容不断更新，我还有很多抓不住目标的能力。还没有彻底研究，上课有点力量。另一方面，每个人都有别人的长处和优点，学生在某些方面超过老师的可能性很大，所以教师应该对学生的人格、思想、感情和意志有充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平仍然是我今后努力的方向。通过回顾和总结，结合自己的经验，我对教师道德有了更明确的理解。师德建设是教师个人成长和自我完善的需要。我们不能因为其他行业的浓厚商业主义，使教师这个职业沾染铜臭味，或因为别人的堕落而放弃对自己的追求，释放对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感需要加强。工作作风不扎实，遇到困难就不知道这一点，有时自然可以松懈。在教学实践中有时害怕，还不能充分理解学生的