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文档简介

r三年级第二卷，21日，第一小学卜春兴，学习目标：了解课文内容，了解太阳的相关知识，初步了解太阳和人之间的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2.初步学习阅读说明文，体验一些解释事物的方法。(了解太阳的特性)阅读：自由阅读第13段。找出：太阳的特征是什么？事实上，太阳离我们有1.5亿公里远。去太阳，如果你日夜行走，它将需要大约3500年。即使乘飞机，也需要20多年。事实上，太阳离我们有1.5亿公里远。去太阳，如果你日夜行走，它将需要大约3500年。即使乘飞机，也需要20多年。1 . 5亿公里、3500年和20多年，列出数字、例子和比较：抽象数据通过具体数字和与熟悉例子的比较具体化。当我们看到太阳时，我们认为它不是很大。事实上，它非常大。只有130万个地球可以到达一个太阳。因为太阳离地球太远，我们看起来像一个盘子一样大。大，我们看到太阳，觉得它不大，其实它很大，130万个地球可以到达一个太阳。因为太阳离地球太远，我们看起来像一个盘子一样大。130万地球，列数，对比：与130万地球相比，太阳的大小生动地说明了。太阳会发光，会发热，是一个大火球。太阳的温度非常高。表面温度是6000摄氏度。即使钢碰到它，它也会变成蒸汽。中心温度估计是地表温度的3000倍。热，太阳会发光，会发热，是一个大火球。太阳的形状及其发光和发热的特性通过类比生动地反映出来。太阳的温度很高，表面温度是6000摄氏度，即使钢铁碰到它，它也会变成蒸汽；中心温度估计是地表温度的3000倍。6000摄氏度，列数：通过具体的温度，显示太阳的“热”的特征，非常令人信服。自学和探究ii(理解太阳和人类之间的密切关系)先读：自由阅读48。找出答案：这一部分是对句子的讨论：太阳和人类的密切关系。虽然太阳离我们很远，但它离我们很近。过渡语：这个句子是连接前面和后面的纽带。有人认为我们前面说的是关于太阳的，下面是关于太阳和人类之间的关系。作者以什么方式介绍了太阳和人类之间的关系？作者从植物的生长、动物的生存和人类的生活三个方面解释了太阳与人类的密切关系。总之，没有太阳，就没有我们这样美丽可爱的世界。这不仅是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太
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