一年级信息技术教学工作计划

范文：_ _ _ _ _ _一年级信息技术教学工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共13页一年级信息技术教学工作计划一年级信息技术教学计划示范文本一年级信息技术教学计划示范文本1小时：2小时教学目的：1。学习双击鼠标的方法2.了解鼠标的属性第一节课教学要点：掌握双击鼠标教学难点：鼠标的灵活应用教学准备：计算机、网络、课件教学过程一、对话介绍你想知道松鼠会教我们什么吗？(寻宝)展示主题，打开神秘的小宝箱。第二，新课程教学展示课件显示鲍晓框(鼠标属性测试区域)看看，鲍晓的盒子藏在哪里？双击：桌面-我的电脑-控制面板-鼠标一次点击：食指快速连续地按下鼠标左键两次，称为“双击”。学生们看到鲍晓的盒子了吗？试试看，双击小宝盒，宝藏就会出来！第三，想想看：孩子们，你们能再藏一次宝藏吗？练习一练习：双击鼠标游戏。整个课程的总结：今天我们通过双击学会了在电脑中寻找宝藏。双击意味着食指快速连续地按下鼠标左键两次。孩子们学会了吗？双击会非常有用！也能找到的宝藏。第二课时复习和掌握双击鼠标。教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程一对一，看看谁是小仓鼠杀手！(双击鼠标练习比赛)第二，谈论它，说出专家的名字，并介绍你自己打败仓鼠的方法。总结：如果你想成为打仓鼠的专家，你必须练习双击。课后感受：通过寻找“小宝盒”来练习学生的双击操作，效果非常好。不仅可以快速提到学生的兴趣，而且学生可以快速掌握双击操作。成功的高中生寻找“小宝盒”可以先自己探索双击操作。一年级信息技术教学计划示范文本2一，教学目的和要求(1)学会正常进入和退出视窗xx的“绘图”窗口。(2)了解窗口xx 绘图窗口的组成。(3)对绘图工具箱的初步了解。课时：1课时教学的重点和难点窗口xx“绘图”窗口的独特组成。教学准备电脑图片。教学过程一、导言为了迎接家长会，学校举办了电脑绘画比赛，魏伟参加了比赛。看！下面是魏伟画的一幅画。(演示图片)照片是什么？有许多软件使用计算机来画画。对于魏伟，使用的是视窗xx中的“绘图”程序。今天我们将学习这个“绘图”程序。展示主题：了解“绘图”(板书)二。新奖项你知道如何开始这个项目吗？接下来，请看看老师是如何操作的。启动绘画程序步骤：启动视窗xx后，点击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”和“附件”，点击“绘制”命令。(教师示范)这时，“绘图”程序的窗口出现在屏幕上。学生操作：启动“绘图”程序(分组参观)2.理解“绘图”窗口除了标题栏、菜单栏和状态栏，绘图窗口还有一些特殊的组件。(1)绘图区域在这个窗口中，有一个很大的空白区域，这是绘图的地方。我们称之为“绘图区”。(2)工具箱当然，绘画需要很多工具。绘图区的左边是一个工具箱，里面有16种绘图工具，如橡皮、铅笔、喷枪和直线。你怎么能记得所有这些工具？别担心，将鼠标移到工具按钮上，并停留几秒钟。你会发现什么？(出现该按钮的提示)可视化按钮本身也有助于记忆。那么我们如何选择这些工具呢？下面的老师以“直线”工具为例。方法：点击工具箱中的“直线”工具按钮，该“直线”工具按钮会立即凹进去了解工具箱中的不同工具，尝试分别选择工具箱中的“多边形”、“喷枪”和“矩形”工具。(学生操作)(3)工具状态选择器我不知道学生们是否发现，当选择不同的工具时，工具箱的底部会出现不同的选择。我们称之为“工具状态选择器”。它用于确定所选工具的类型、大小和范围。(教师示范)(4)颜料盒当然，颜色对于一幅好的画来说是不可缺少的。你知道在哪里选择颜色吗？(在绘图区下面)我们称之为颜料盒。使用时，只需将鼠标指针移到您想要选择的颜色上，然后单击即可。3.退出“绘图”程序如果我不想再画画了，我怎么能退出这个“画”程序呢？方法：点击“文件(F)”菜单，当下拉菜单出现时，找到“退出(X)”命令并点击它。(教师示范)如果您尚未保存绘制或修改的图形，当您退出绘图程序时，屏幕上会出现一个对话框。此时，如果您单击“是(Y)”按钮，保存绘图，然后退出。如果您单击“否”按钮，您将退出而不保存绘图。如果您单击“取消”按钮，将不会退出绘制程序。一年级信息技术教学计划示范文本实践练习启动和退出绘画程序。老师参观了一下。读了又读请读这本书，读完后告诉老师你所知道的。4.实践(1)谈谈启动“绘图”程序的方法。告诉我工具箱里的一些工具。三、总结今天我们对“绘图”程序有了初步的了解，学会了如何正常进入和退出视窗xx“绘图”窗口，以后我们将进一步学习“绘图”程序的使用。经过教学，33，360名学生刚刚学会如何画画，并且非常喜欢，所以很容易接受。然而，由于一年级学生的阅读能力很低，因此有必要加强练习，开始通过程序附件进行绘图。一年级信息技术教学计划示范文本3电脑的普及应该从娃娃开始。为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对一年级学生的信息技术水平和综合实践能力制定了信息技术教学计划。一、指导思想信息技术课程是小学知识与技能相结合的基础工具课程。随着我们学校各种条件的具备，它已经成为一门必修课。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生能够理解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生能够获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术方法，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。二，教师的要求教师应致力于学习教材，努力提高自己的专业水平，确保每个学生都能理解信息技术，熟练操作和使用计算机。开学前检查并修理计算机房里的所有计算机，以确保所有计算机都能正常使用。学期开始后做好机房的维护工作，及时解决微机出现的问题，确保信息技术教学的顺利进行。三。学生现状分析一年级大约有46名小学生，共有一个班。这些学生刚刚离开幼儿园和学前班，他们充满好奇和玩耍。因此，关键是培养他们的学习兴趣，激发他们的学习热情，确保学生热爱和享受学习。一年级学生刚刚进入小学，对很多东西都不熟悉，尤其是电脑。他们都不熟悉，都有强烈的愿望。充分利用学生的学习欲望来驱动学生的学习是非常重要的。四.教材分析本书教材的知识体系、结构、基础知识和基本操作：在教学中，我们应该从理解计算机开始，掌握计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地打开和关闭计算机。这是这学期的基础知识。2.鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备。熟练掌握鼠标操作是学好计算机的前提。因此，你应该从一开始就学会鼠标的操作。你可以让学生有计划地玩各种小游戏，这不仅可以激发学生的兴趣，还可以进行鼠标练习，熟悉鼠标的操作。3.走进绘画世界：画画是小学生的最爱，在电脑上画画也能激发孩子们的兴趣。这也是学生系统学习一个项目的开始。一年级学生年龄小、内容单一、系统性强，不适合学习。针对现阶段学生的心理特点、接受能力和兴趣爱好，我对教材内容进行了加工，筛选出适合一年级学生学习的内容，并对其进行加工，使其易于理解和学习，并在其中贯穿游戏教学，使学生在中学能够玩和玩，从而掌握相关知识。基于以上原因，本学期的内容主要包括以下几点：计算机的基本构成、桌面构成、鼠标的按键操作和键盘的简单操作。在接下来的课中，通过简单的绘图软件学习，培养学生对计算机的兴趣，这样他们就可以发挥想象力，画出丰富多彩的图画。五、教学目标(a)知识和技能了解信息技术课程的性质，明确本课程的教学要求。2.简单了解计算机的各种组件，了解各部分的功能，学会正确地打开和关闭。3.掌握鼠标的操作方法，能够熟练使用鼠标进行各种操作。4.初步了解绘图工具，掌握简单的绘图要领，并能进行基本的计算机绘图。(2)过程和方法根据大一学生的年龄特点和心理特点，操作课程大多采用游戏教学，让学生在中学和学校都能玩。2.在操作中，学生通常采取小组合作和交流的形式来培养学生的合作精神。3.教学应以问题驱动的方式进行，提出问题和解决问题，提高学生思考和解决问题的能力，培养学生的逻辑思维能力。(三)情感态度和价值观使学生形成正确的计算机习惯和正确的信息技术概念。2.提高学生的实际操作能力和独立思考能力，培养学生的探究精神。3.通过相关音像和图片的熏陶，提高学生的审美能力和判断是非的能力。六.教学的重点和难点鼠标操作的熟练程度是学好计算机的前提，所以这是这学期教学的重点。绘画是一年级小学生的最爱，也是一年级教学的重点，也是小学生掌握一门课程的开始，所以它也是教学的难点。七.教学措施1.充分利用每节课，合理安排20节课。2.