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范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年学校学习困难学生辅导计划粉丝文本名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共4页)Xx年学校学习困难学生辅导计划粉丝文本Xx年学校学习困难学生辅导计划1，5比1高，有些是矢量想到这些学究，我眼前出现了生动的面孔。为了能下课，我在心里暂时安排了他们作为学究学生。视线集中，增加机会，鼓励，反复纪律，补偿，偏心性，说话频率高。2、多项评价，加强阳性在成长过程中，总是能得到鼓励、支持、自豪的人会怎么样，当然是积极和阳光。对忽视或稀释这些消极和异常行为的暗示、强化，这有助于克服不良行为，用正常和合理的行为取代这些积极行为。因此，我必须注意在教育和教学过程中使用“再安排一个人，再安排一个人才”的概念。3、找到突破口，坚持改进学习困难学生学习落后的原因，比较根本的因素是学习方法和方式有问题。从学生的角度来看，管理自己写的作业不容易，结果全是红色的结果，对完成作业失去了欲望。作业评价以优良、良好、三等为准。对此，我以暖意代替。获得优秀的学生奖励星星，找到突破口，提高学生的学习能力。一步一步地走，一步一步地走。树立榜样，激发兴趣激发学生的学习兴趣，营造“匆忙、帮助、超越”的学习氛围，是很多教师的绝技。在学习障碍学生的咨询中也要用“快点，帮忙，完毕”的话。5、家庭学校合作，共同宣传通过与一些学困生家长的个别接触，我发现他们大部分人都有打碎罐子的教育思想，作为本班班主任，我必须以乐观的态度和真诚的感谢，对家长的子女产生良好的期待。6、巩固忍耐、习惯学习障碍的学生要提高学业成绩，不是一两天，而是一周两周就可以完成。学习困难学生的学习态度和学习习惯的转换也不能一下子实现。一般会经历觉醒、变化、重复、4个阶段。因此，在从不及格到合格的转换过程中，一定会重复多次，这是正常现象。因此，我必须对补充工作充满热情，努力让我们班的学困生落后，带领他们走向成功。第3页(
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