七年级地理上册 第一章第二节《地球的运动》课件 人教.ppt_第1页
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文档简介

第二节地球的运动,学习目标：1、记住地球的自转和公转的特点（方向、周期），并能正确演示和解释自转、公转的基本的运动规律。2、理解地球自转是如何产生了昼夜交替和解释时差现象。3、比较二分二至日时，太阳照射情况的差异，说明四季的变化。4、记住五带的划分（名称、界限、特点）,？,地球的自转,做一做,早上,傍晚,小结：,一、地球的自转（绕地轴转）1、方向：自西向东，2、周期：约为24小时（一天）3、产生的地理现象：昼夜交替时差,做一做：演示地球的公转,66.5,小结：,二、地球的公转（绕太阳转）1、方向：自西向东2、周期：一年3、特点：,地轴倾斜、指向不变,4、产生了？地理现象,地轴,太阳,自西向东,自西向东,一天（约24小时）,一年,地轴倾斜、指向不变,昼夜交替,时差,四季的变化,正午太阳高度,昼夜长短,五带,想一想:,1、一年之中，当地每天中午太阳都升得一样高吗？什么季节升得高一些？什么季节比较低？,2、一年之中，当地每天白昼的时间一样长吗？什么季节较长？什么季节较短？,请描述当地四季的变化：,书P13,地球的公转,3月21日,赤道,南回归线,由短向长过渡,由少向多过渡,6月22日,北回归线,最高,最长,最多,9月23日,赤道,由高向低过渡,由多向少过渡,由长向短过渡,12月22日,由低向高过渡,最低,最短,最少,北半球二分二至日太阳直射的规律：,小结,地轴倾斜、指向不变,地球的公转,太阳直射点的移动,正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化,地面得到的光热的变化,四季的变化,五带的划分,00,23.50,23.50,66.50,66.50,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,900,900,赤道,。,五带的划分,赤道,00,23.50N,23.50S,66.50N,66.50S,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,900N,900S,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,赤道,00,23.50,23.50,66.50,66.50,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,900,900,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,有太阳直射现象,既无太阳直射又无极昼极夜现象,既无太阳直射又无极昼极夜现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,终年炎热,四季分明,终年严寒,四季分明,终年严寒,天文特征,气候特征,1、地球上产生昼夜更替的原因是：（）A地球的自转B地球的公转C地球是一个不透明的球体D地球公转是地轴的方向保持不变,2、下列哪种现象可以证明地球在自转：（）A潮涨潮落B冬去春来C日月星辰东升西落D一年有365天,3、每年的北半球的12、1、2三个月是四季中的：（()A春季B夏季C秋季D冬季,A,C,D,4、太阳直射所能到达的最北的界线是：（）A南极圈B南回归线C北回归线D北极圈,5、热带和北温带的分界线是：（）A南极圈B南回归线C北回归线D北极圈,6、我国大部分的陆地是位于五
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