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人教版五年级数学,分数的意义,吉林省松原市宁江区新城乡中心小学张艳萍,目录,用分数表示涂色部分的大小。,小练习,把一个物体平均分成4份,表示这样的一份,就是(),计量单位,把一些物体平均分成4份,表示这样的一份,就是(),像这样，把一个整体平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数都可以用分数来表示。,一个物体,一个计量单位,一些物体,一个整体,（单位“1”）,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,在下图中，用涂色部分表示分数,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,如：的分数单位是,23,13,读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,小练习,课堂检测,拓展练习,巩固练习,基础练习,1.读出下面分数，并说说它们的具体含义。,巩固练习,我会填,里面有（）个（）。,里面有（）个（）。,9,4,谁的萝卜多。,猜一猜,巩固练习,把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少千克？,拓展练习,这堂课你有什么收获呢？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,分数的意义,分数的意义,小结：,分数单位,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,分数的产生,作业,数学书：48页8题、9题、,查找资料：了解分数的的发展历程。
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