《药物抽吸法》教案

护理学基础真实的例子教情况班级：护理部班级：7班，8班，9班，14班演讲者：桂斌如上课时间：2015年3月至2015年7月护理学基础课程计划的第一页教师XXX课程名称护理基础类数12-13教学时间一年中的月日周末第17周教学对象13年级5班、6班和13班培训类型教学练习培训科第十六章管理与护理第一节注射给药小时数2培训目的1.掌握从安瓿瓶和密封瓶中吸收液体药物的方法，以及吸收晶体、粉末或油的方法。2.在吸药过程中，树立无菌观念，防止药液浪费。3.在操作过程中，严格检查三副和七副。培训重点和困难要点：1。从小安瓿中吸取药液困难：1。自密封瓶吸药方法培训文章1.无菌物品：根据药物剂量准备无菌注射器和针头、1瓶2%碘酊、1瓶70%酒精、1袋药物(大、非安瓿、密封瓶)和棉签。2.其他物品：1辆治疗车、1块治疗板、1张注射卡、1块弯板或1个污物箱、1个开瓶器(如有必要)和1个砂轮培训内容和时间分配提出培训要求并解释培训方法，时间为3分钟。一、演示实验内容(一)大、小安瓿吸入药液法20分钟(2)自密封瓶吸药法15分钟第二，学生练习40分钟2分钟总结工作安排1.课后锻炼。2.护士职业资格考试练习。培训过程新课介绍1.看图片，讨论物品。图片中有吸药的物体。让学生通过看图片来识别物体，以明确使用物体的目的，并正确找出用于此操作的物体。新课堂教学理论基础一、目的：采用无菌技术，选择合适的注射器和针头，从安瓿或密封瓶中吸取准确剂量的药液。第二，质量要求：仪表端庄，衣着整洁，动作轻柔，符合无菌技术，正确吸出药液。三、操作流程1.评估：(1)给药的目的和方法。(2)药物的有效期、剂量、浓度、刺激性、粘度和配伍禁忌2.计划(1)护理准备：清洁衣物、洗手和戴口罩(2)材料准备：注射板、注射卡、药物、溶剂和尖锐工具箱中的材料(3)环境准备：干净、宽敞、安全的作业区；手术台干净、平坦、干燥。教师演示多媒体显示3.履行支票抽吸药液安瓿的药物吸收和密封瓶的药物吸收轻型炸弹；画一个锯痕；打开；消毒；保持干燥消毒；中断；打开注射器，放大，打开注射器，如粉末左手表示中指和手指夹住安瓿、药物和晶体，且先抽吸为宜书写是向上的，针的斜面向下充满溶剂并注入密封的瓶子中。在安瓿和左手拇指的液面下，从瓶中抽取相同的量。，无名指，小指固定注射器，空气，右手指固定将右手拇指、食指和中指固定，将针从针中拔出并填充活塞手柄抽动活塞吸入药液。分别溶解，泵入药液大安瓿瓶；这个小安瓿可以吸入等量的药液。空气被注入密封的瓶子。将小瓶倒置，使针头斜面在液面以下，泵送把药水拿到需要的地方测量，拔出针头。废气保持无菌洗手4.估价(1)药液吸入准确、无污染、配伍合理。排气标准，无药液浪费。(2)适当的保护以确保安全。4.预防措施1.严格执行无菌技术操作原则。吸药液时不要握住活塞体，保护针杆、奶嘴和药液，避免污染。2.严格执行体检制度，防止误用药物。3.配置化疗药物时加强保护。4.这种液体药物目前正被准备用来预防艾滋病的效力采用任务驱动法，将操作过程分成小任务，然后将学生分成十个小组，组长负责小组中的操作记录。教师巡逻和指导。教师总结1.从安瓿中抽取药液：大安瓿；小安瓿2.自密封瓶中药液的抽吸任务1.吸药法的操作流程。2.护士执业资格证书考试练习教学反思优势：1.通过识别事物来加深使用事物的印象。同时，检查学生是否预习了本课的内容。2.在操作过程中，使用任务驱动的方法对任务进行分解，从小任务逐步到整体任务的完成