2020年2019学年度第一学期幼儿园教师个人工作总结

2019年度第一学期幼儿园教师个人工作总结xxxx-2019年第一学期又结束了，每年的工作都有不同的收获和自觉。 今年的工作更是如此。 记录下这学期工作的痕迹。一、本学期的工作1 .加强了幼儿的安全教育。 我利用入学当初的监护人会议的时间，指导监护人对幼儿进行安全教育，使监护人确立了安全第一的责任意识。 提出了一些保护幼儿人身安全的方法。每天消毒两次。 洗杯手帕消毒，在门把手的玩具箱等幼儿经常接触的地方消毒。 打开窗户通风，地面无灰尘，无纸屑，窗户干净。 积极配合保健医生进行幼儿体检和接种。3加强幼儿健康意识，保证幼儿健康发展。 我利用课间体操在室外活动时间训练幼儿。 冬天来临时，冒着寒冷，带着幼儿到屋外锻炼。 幼儿体质增强，体力发展。4 .建立幼儿带药服药制度。认真填写5轮班记录。1 .环境创设。 在教育教育活动中，为幼儿创设良好的社会条件，提供充分的操作材料，根据班级幼儿的年龄特征，充分调动各种感觉，使幼儿在快乐环境中身心愉快发展。本学期完成了四大主题环境的创设。 各自，九月是快乐的城堡，十月是美丽的秋天，快乐的我。 十一月的快乐享受冬季和新年的联欢活动。制作2个地区的材料幼儿园快乐与发展课程指出，中班幼儿的主要活动方式是目标区域活动。 根据这个原则，入学当初，我们开始稳定幼儿的感情，设立地区活动。 在教室的帮助下，我们调整了区域空间。 我交换材料。 智育区的分数、图形分类、建筑区的花坛、大树、小桥等辅助材料为幼儿的手工操作和发展提供了物质基础。3 .室内活动我在教育教育活动中，认真准备课堂，做好课前物质准备和知识准备。 在教育中处理幼儿的主体地位和教师的主导地位，以多种形式引导幼儿感兴趣的参与活动。 积极学习，用更好的材料教，用人教。 认真地理解了纲要的精神。开学初，全面了解幼儿，我和班主任老师制定了本组幼儿发展管理方法。 在日常工作中，实行和对幼儿的指导。 找到了解决矛盾和问题的办法。 可是，由于幼儿自身存在着不同的生理和心理现象，班级的正常管理还存在不足。 下学年继续努力，努力提高幼儿的自我服务意识和自我管理能力。生活的通常管理包括入园、离园、睡眠、洗手间、午睡、吃饭、厕所等。 让幼儿养成良好的生活习惯是一项艰巨而漫长的工作。 我们在一切活动之初，提出了宝贵的要求。 在活动中引导幼儿，遵守一定的规则。 渐渐地，幼儿逐渐养成了一定的生活习惯。 在下一个学年，应继续指导保护幼儿。 正在逐步改善。开学之初，我认真地开了家长会。 在本学期的教育任务和重点，进行了家长合作必要的工作和家长的沟通。 在新年联欢会上，又和家长见面，实现了幼儿所掌握的知识。 得到家长的支持和理解。2 .我利用每天早上和放学后的时间和家长取得联系，让家长了解自己孩子在公园的情况。我在开家庭会议的时候给他们留下了电话，平时有什么可以及时联系的。 比如说，谁生病了，有什么事情的话可以发信息或者打电话。 这样，我就能掌握孩子的第一手资料。(二)有不足和努力的方向； 我们班的幼儿年龄不同，家庭生活背景也不同，幼儿的行为习惯需要提高，生活卫生规则需要进一步加强。取得成绩。经过自己的实践，取得了一点小成绩。 1 .论文农村幼儿园关于废物利用实践的研究获得北京市第五届“京研杯”征文二等奖。 2 .读北京教育系列幼儿园环境创设与美育获得县级二等奖。 3 .指导幼儿珠心，获得县级一