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固益小学低年级学生普通话口语表达评价表类别名时间内体积校准赢得的星星数量总数回顾综片关闭12没有。一个学习时期在课堂上读四首古诗发音准确,发音清晰;自信大方,表达流畅,说话粗心,身体语言适中。口语交际教学内容可以设计四个项目,评价内容可以参考教材中的综合评价数据。介绍一种你喜欢的小动物。发音准确,发音清晰;自信大方,表情流畅;有适度的肢体语言。没有。二学习时期课后读四首古诗发音准确,发音清晰自信大方,表达流畅,能说出总体想法,身体语言适中。口语交际教学内容可以设计四个项目,评价内容可以参考教材中的综合评价数据。告诉我你的家庭发音准确,发音清晰;自信大方,表情流畅;有适度的肢体语言。说.明组合仪表1.总体评分为合格6分,良好7分,优秀8分以上。2.共有12名合格,14名优秀,16名以上优秀。3.谁赢得12枚奖牌,谁就能赢得一枚奖牌。固益小学中学生普通话口语表达评价表类别名时间内体积校准赢得的星星数量总数回顾综片关闭12没有。一个学习时期在课堂上读八首古诗发音准确,发音清晰;自信大方,表达流畅,说话粗心,身体语言适中。口语交际教学内容可以设计四个项目,评价内容可以参考教材中的综合评价数据。介绍你的同学或好朋友发音准确,发音清晰;自信大方,表情流畅;有适度的肢体语言。没有。二学习时期课后阅读8首古诗发音准确,发音清晰自信大方,表达流畅,能说出总体想法,身体语言适中。口语交际教学内容可以设计四个项目,评价内容可以参考教材中的综合评价数据。告诉我你的班级发音准确,发音清晰;自信大方,表情流畅;有适度的肢体语言。说.明组合仪表1.总体评分为合格6分,良好7分,优秀8分以上。2.共有12名合格,14名优秀,16名以上优秀。3.谁赢得12枚奖牌,谁就能赢得一枚奖牌。固益小学高年级学生普通话口语表达评价表类别名时间内体积校准赢得的星星数量总数回顾综片关闭12没有。一个学习时期在课堂上读20首古诗发音准确,发音清晰;自信大方,表达流畅,说话粗心,身体语言适中。口语交际教学内容可以设计四个项目,评价内容可以参考教材中的综合评价数据。介绍自己的爱好或理想发音准确,发音清晰;自信大方,表情流畅;有适度的肢体语言。没有。二学习时期课后阅读20首古诗发音准确,发音清晰自信大方,表达流畅,能说出总体想法,身体语言适中。口语交际教学内容可以设计四个项目,评价内容可以参考教材中的综合评价数据。告诉我最让我感动的一件事。发音准确,发音清晰;自信大方,表情流畅;有适度的肢体语言。说.明组合仪表1.总体评分为合格6分,良好
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