2011浙江省五市研讨会资料(发言稿)议高三复习教学中如何体现“低碳化”与“有效性”.ppt_第1页
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浙江省湖州新世纪外国语学校313000黄加卫,议高三复习教学中如何体现“低碳化”与“有效性”,教学方法的选择性,1、回归课本寻根溯源,返本开新,7、“微课题”设计群策群力,提升效益,2、错解剖析欲擒故纵,以反治本,3、小题大做因题制宜,推而广之,4、“新专题”探讨别出心裁,事半功倍,5、“真题”研究拨云见日,重点聚焦,6、“高考题型”归类由表及里,提示本质,1回归课本寻根溯源,返本开新,2错解剖析欲擒故纵,以反治本,3小题大做因题制宜,推而广之,例如笔者最近经过研究发现,在最近的几年高考中,立体几何解答题除了考查常见类型的柱锥台等几何体、“墙角型”、“折叠型”以及“组合型”等几何体之外,又出现了一些新的特点,如出现了一类“倾倒型几何体”,而考生若不加注意和体会,将会导致解题失败.,所谓“倾倒型几何体”指的是把棱柱、棱锥以及棱台等常见的多面体或旋转体“推倒”或“倒置”后而形成的几何体.这种几何体能够切实地考查考生的空间想象能力、掌握知识的水平以及模式识别的能力.,案例6倾倒型几何体,谢谢各位！,不妥之处希望提出批评意见！,附:联系邮箱:hjiaw126,
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