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山西省广灵县第三中学九年级物理第三节 功率学案（无答案）第 3 课时 课 题 三 功率 学习目标 1、理解功率的概念。（重点）2、会进行功率的简单计算。知道功率的单位。（难点）3、知道功率的物理意义。（重点）4、了解功率的应用。学法指导复习速度的定义，预习本节内容，你发现这两个物理量在定义上有什么相似之处？由此你想到了什么？带着你的想法一起来学习本节知识。课前预习 1、什么是功率：_。它的计算公式是：P=。单位是：_。 2、功率的物理意义是：_。广灵三中20112012年度第 学期新 授 课 导 学 稿课 堂 导 学【情境展现】 建筑工地把砖搬到楼顶，通过人工和起重机两种搬运方式，两次搬运克服砖的重力做的功用公式表达为：_。运送同样多的砖，人工和起重机做的功_（填“相同”或“不同”）。人工用的时间_，起重机用的时间_（填“长”或“短”）。 分析：不同物体做相同的功，时间短的做功较_，时间长的做功较_（填“快”或“慢”）； 发散思维：不同物体做相同时间的功 ，做功多的较做功少的_（填“快”或“慢”） 练习课本 内容，得出：一、 功率的概念：_。计算公式：_。单位：_，简称_，符号：_。 另外，还有常用单位：_ 和 _，换算：1KW=_ W 1MW = _W。二、 功率的物理意义是：_。 某起重机的功率是1000W，它表示的物理意义是；_。【典型例题】例1、 建筑工地上，水泥板质量1t,起重机20s内把它提升到5m的高度，起重机提升重物的功率是多少瓦？合多少千瓦？例2、 质量为50千克的雪橇上装载了350千克的货物，一匹马拉着它沿水平道路把它匀速运到3000米远的货场，用时40分，如果雪橇行进中的摩擦力是800牛，求马运货时做功的功率。【课堂练习】1、下列说法中正确的是：（ ）A、机械做功越多，功率越大 B，机械做功时间短，功率一定大C、机械做功越快，功率越大 D、做功相同，时间越长，功率越大2、甲乙两台机械，功率之比,2：3，工作时间之比3：1，做功之比为_【作业】“动手动脑”14题广灵三中20112012年度第 学期新 授 课 导 学 稿板书设计 三 功率 功率的物理意义：表示做功的快慢。 功率的定义：单位时间内做的功，叫功率。功率 功率的公式：P=W/t 功率的单位：瓦特 符号：W 常用单位：千瓦、兆瓦 1KW=103W 1MW=106W导学后反思 功率表示做工的快慢，课堂导学过
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