铺满金色巴掌的水泥道课件

被黄金手掌复盖的水泥，人教部编辑版3年级，被黄金手掌复盖的水泥，你走的是什么路？平坦的柏油路，凹凸不平的碎石路，野花盛开的乡间路.那么，你经过过用金色手掌包装的水泥路吗？我们一起进入课文，看看这条美丽的路。导入文本，flatanus:向我国介绍了很多。1，20年代主要由法国人在上海的租界内种植的叫做“悬铃木”。简称为“波”或“波”。树叶有五个尖端，三个或七个，叶子几乎垂直。落叶乔木”的官方名称是“三九悬铃木”，是世界著名的雨量树和行道树，有“行道树之王”的名称。学习目标，1 .6个生字，13个生字。正确地读和写“金色、水泥、清澈、明亮”等单词。2.理解课文内容，体会作者对秋天的赞美和爱(焦点)3。品读文本散落的文化语言，抓住事物的特点，学习写经的方法(困难)，并介绍笔者，张秋生天津正人，出生在上海。曾任中国著名儿童文学家儿童时代杂志编辑，上海少年新闻社总编辑，兼任童话报主编。儿童诗集“啄木鸟”小队 三个胡大刚的故事，童话集小巴掌童话百篇等出版。扩散水泥水晶紧急医院标记队列规则混乱的棕熊晚抑郁症电梯，p ，n，jng，j don，yun，pi，Li，guguan，z，LUN，z艉，ch，学单词，w，z叔，看，火，帖，邀请函，看他努力经营的实验室，他还能从容应对(Zhu)，不管他是发了请帖，还是发了请帖、张、张、真、真、真、真、字帖、商店、包装、商店、之间、车间、间断、这条街包装(p)路、商店(p)他每天晚上参观车间。从没挂过。p，地，津，明朗附加号跳跃规则，明朗3354谨慎附加规则，明亮，增加，跳跃，规则，暗语，效果，减少，减少地毯铺在地板上的毯子。可防水的靴子是用橡胶或塑料等制成的。规则(形状、结构或分布)恒定方法；整齐。光足够(多指室外)。湿乎乎的。【描述物体潮湿的形状。心里舒服。文章显示落叶平放在地上，没有空隙，看起来很舒服。不整洁。没有秩序。学生在读课文的时候思考以下问题：整体认识，(1)正文分为几个部分，每个部分主要写了什么？在哪能看到门前水泥路的美丽？在课文中划一个相关的句子。(1)正文分为几个部分，每个部分主要写了什么？第1部分(1-5):“秋夜风雨过后，天气变晴了”，我发现上学的混凝土路上铺着落叶。仔细地表现水泥图的美丽，水泥图，落叶，雨靴。第二部分(6-9):第三部分(10-11):高度评价水泥图的美。在哪能看到门前水泥路的美丽？水泥路复盖着彩色地毯。这是印有落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下铺到远方，一直铺到路的尽头.再仔细阅读课文，品味文章散落的文化语言，想知道作者用什么手法描述了这个被金色手掌复盖的水泥图？有不懂的问题及时记录下来，和老师和同学讨论解决了。文本解读，秋风整夜，秋雨彻夜。(1段)，骑士时间背景秋，风雨过后一夜。风雨交加的夜晚为落叶的形成提供了条件。这两句话的作用是什么？一夜秋风，一夜秋雨。(10段)，开始时响应得很远，刮了一夜秋风，下了秋雨，“我”发现了水泥也不同的美。但是，还能看到潮湿的土地，偶尔反射出小蓝天的一角，闪闪发光的水坑。是被水坑里的蓝天，所以很小。可以看出清晨的水坑既安静又清澈。为什么是“小蓝空”？我走在墙外的水泥路上。水泥路好像铺了彩色地毯。这是印有落叶图案的闪闪发光的地毯，从脚下到远处铺着，一直到路的尽头.这段话比作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这种描述使用什么修辞手法？你写了什么？比喻，彩色地毯，落叶满地，每法国梧桐树落叶，就像金小手掌，贴在水泥路上熨烫。它们排列不规则，甚至有点乱，但这进一步增加了混凝土通道的美丽。梧桐树的落叶是什么？他们如何给水泥路增添美感？梧桐树的落叶像黄金的小脸颊。这里适用了比喻性调查。它们排列不规则，甚至有点乱，给水泥路增添了自由秀丽的美。我穿着一双棕色的靴子。看，这是多么像两只黄褐色的鸟，在秋天金黄色的叶子之间欢快地奔跑和唱歌为什么“我”的靴子感觉像鸟？地上铺着金黄色的落叶，在上面走就像在树叶间走，作家因为心情愉快，脚步轻盈快活，脚下的雨靴就像蹦蹦跳跳的鸟。这篇文章描绘了秋雨过后，在上学路上铺上落叶的水泥道的美丽，表达了美丽发现的乐趣和美丽带来的喜悦。主题摘要，发现美国，黄金打水泥路，文章结构，说明美国，感谢美国，水泥路，水泥路，门前水泥路真美，落叶，雨靴，彩色地毯，黄金小手掌，棕色例如，在描述事物或说明道理时，用两个事物之间的相似性来比喻把一个东西写成另一个东西。使抽象的事物具体，阐明深奥的道理。1.比喻：从头到尾呼应是一种写作技巧。也就是说，句子的前后说明一个意思，或者盖上盖子互相照顾。一般在文章开头提到一次相关内容，最后再呼应一次。前后呼应的作用：结构更加紧凑，内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。2 .首尾相呼应，文句相呼应，前面有复线，后面有照顾，内容更加完整，结构更加紧凑，主题更加突出。见如何聪明，一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包上学的时候，天开始放晴了。秋风整夜，秋雨整夜。我背着书包的时候，第一次门前的水泥真漂亮！学了写上面的文章的方法，你能前后呼应地写一节吗？那天的事只有几分钟忘不了。因为为我赢得了第一次掌声。我永远忘不了那首掌声。因为它带给我的不仅仅是祝贺。也让我明白了一个道理。艰苦的付款一定会有丰厚的报酬。范例：1。哪个词更合适？秋堂练习，初秋的天气是这样的_ _(明朗明亮)。这条河的水道不是_ _ _ _。2。在括号中输入单词。()的天空()的水坑()的地面()的水泥也()的叶子()的地毯，湿的、闪亮的、潮湿的、明亮的、金色的、颜色的，下面添加的单词你用什么方法理解的？和同学交流。教材练习，(1)啊！多么明亮的天空。参考答案：可以理解为拆除法。“明”的意思是“明亮，光线充足”。“朗”的意思是“晴朗”，没有云，阳光充足。明朗的意思是晴朗的天气和明亮的光线。(2)他们排列得不规则，甚至有点乱。参考答案：对照前面的“规则”，联系“混乱”这个词就可以理解了。“规则”是指根据某种规则的形式而存在，与“混乱”的意思相反。也就是说，存在的形式必须是不规则的，不规则的，杂乱的。小型练习用的“金色手掌复盖的水泥也”，多么美丽的发现啊！你在学校或学校看到过什么景象吗？用几句话写下来。例：放学后，我走了一条本来没有心的小路，不料发现街道两旁原来叶子枯黄的行道树长出了绿色的嫩芽，有的突然挺起，但又给人一种新鲜自然的感觉。小径两旁的田野上，草也悄悄地探出头来，远远望去，一片绿色。想起韩愈著名的诗句“草的颜色近了，但看不见”。路边种着很多我不知道名字的小树，嫩绿的叶子爬上了树枝。我现在才知道原来春天来了。大地用春女做的绿