2020年2018九年级班主任工作总结范文

2018 9年级班主任总结今年我担任了三年级(5)班的班主任。我第一次意识到做真正的宝贝国王的工作很琐碎，很忙。折磨你，做梦也想孩子。但是意外的出现也会带来幸福。这种喜悦是发自内心的，回味无穷的。我们的整体情况有些特殊，原由初二班23名学生和10名新学生组成，新生的数量比其他班多得多，知识的基础参差不齐。针对这种情况，我做了很多工作，以稳定新生的学习情绪，适应生活，加强班级管理，树立良好的学风，加强班级凝聚力。初三年级是思想变革时期。认知形态与初草初草很不一样。个别学生的想法开始反抗，同时部分学生来到国际班学习科目的方法、学习方式不太适应，自制力不强。新生适应学校生活所需的过程有思想上的变化。对于这种问题，我总是利用上课时间、午休时间对学生进行思想道德教育，采用个别对话、班委出现说、全班教育等方式，教育经历生活的一滴。利用犯规的要求对学生进行定量评分，班干部和学生代表轮流担任文明监督职务，做好记录，将其作为年终评价的重要条件，加强道德准则的作用，提高学生的思想道德素质。我认为思想道德教育是班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要爱护和照顾学生，然后进行思想道德教育。加强集体观念，培养高尚的情操，形成遵纪守法、团结、活跃的群体。在万圣节南瓜雕刻大赛和美食家制作大赛中，全班同学齐心协力，横扫全校所有对象。运动会上也取得了年级第二名的好成绩。圣诞节义卖、圣诞节才艺表演等全校活动也都取得了好成绩。要组织成功的班级，班主任首先要选拔一些品德优良、责任心强、乐于为同学服务的学生，作为班级干部，进行培养和教育，使其成为同班同学的榜样，继续进取，形成正确的集体舆论和优秀的学风。开学在即，我向本班班主任咨询了该班原来的班级情况，在此基础上进行了小规模的调整，选拔了新的班级干部，发现这个班干部是同学的好朋友，是老师的得力助手。我认为班主任对班干部，不能就这样写，要教育，要培养。我鼓励他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，努力学习，团结同学，以身作则，勇于工作，严格要求，注意工作方式。当然，当选的干部毕竟不是十全十美的人，所以不能过于苛评或指责。尤其是工作中有失误的时候。对班委工作要经常检查，但要给具体的指导和帮助，不能包办代替，班里的工作都不能推让班干部自己去做。我还定期召开班级干部会议，制定计划和具体措施，检查实施情况，总结和改善得失，组织他们如何分辨是非，及时制止同学中的不良行为。对班级干部在课堂上的不良行为，决不宽容，鼓励他们以身作则，引导其他学生，促进全班的管理工作。大部分同学比较重视学习和成绩，但也有基础差异，学习动机不足，目标不明，漫无目的上学的学生不少。对于这种情况，我鼓励好学生形成相对被动的学生相互支持互助，同时教育学生有明确的学习目的，有正确的学习态度，遵守学习规律，指导学生发展适合自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。在成为班主任之前，我深深知道，要想做好学生工作，就必须贴近学生的生活，进入他们的内心。我们班的学生大多生气勃勃，可爱，有进取心和爱心，但有个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这孩子成为王生的口腔，我一直在思考和努力。下课后放学后找学生和班干部谈话。这时用一个朋友启发学生。寄宿部关心新生的生活，向住宿部老师询问了宿生情况。午饭时间基本上都是在课堂上陪学生，尽力与学生交流，及时了解课堂学生的思想状态。加强与家长的联系，多与家长进行电话或面谈式沟通。在每周家庭课堂上注释，鼓励孩子，给父母留言，充分利用各种方法，为创业和教师建立良好的沟通桥梁，使教学工作更加完美。只有一个学期那么匆匆地过去了，留给我的灵感和教育里有很多烦恼和痛苦，但更多的是成就和价值的实现。也有奥乔娟老师、金杰老师等给予了很多行