高中音乐《俄罗斯民族风情》教学(共10张)_第1页
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文档简介

、俄罗斯民族风格、欣赏俄罗斯民族风格，学习目标，1，俄罗斯民族音乐派的音乐作品卡玛林斯卡亚幻想曲，感受俄罗斯民族音乐派的音乐风格。2、了解俄罗斯民族音乐派代表人物及相关音乐知识。3、引导学生充分发挥想象力，努力以探索的方式深入理解音乐主题。俄罗斯民族音乐是在什么背景下发展的呢？俄罗斯是一个具有广阔而悠久历史的国家，拥有丰富的民间音乐资源和深厚的宗教音乐传统。19世纪是俄罗斯民主主义呼声渐高的时代。60年代废除农奴制度，激发了更多国民的觉醒意识。各艺术领域的艺术家们呼吁，创造美术的时候，要表现生活、大众、俄罗斯国民的思想感情，反映俄罗斯风情。你知道这两种乐器吗？俄罗斯民族音乐派的父亲，格雷卡，“12月党人起义”的影响，为了俄罗斯民族音乐现状的落后，格里卡在朋友普希金的赞助下，于1830年去意大利做了更多的研究，1834年回到祖国，伊凡苏萨宁 俄罗斯第一部具有世界水平的真正民族歌剧，俄罗斯乐曲的本名是鲁斯兰与柳德米拉，因此改为和弦。格林卡最著名的管弦乐作品是俄罗斯交响乐音乐基础上的作品。正如柴可夫斯基所说，音乐的历史意义是：“正如橡子生橡树一样，俄罗斯所有的交响曲都是在卡玛林斯卡亚幻想曲诞生的。”.音乐采用两种俄罗斯民歌：婚礼歌曲卡玛林斯卡亚幻想曲和舞曲以两首俄罗斯民歌婚礼歌和舞曲为主题的幻想曲的主题。婚礼歌曲：卡玛林斯卡亚幻想曲，民俗舞曲：从山后，从高高的山后，主题1: 卡玛林斯卡亚，主题2: 从山上，从高高的山上，卡马琳斯卡娅奇幻歌曲。变奏曲由主题及其系列的变体组成。模式为A A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7A.a是主题的原型，A1，A2是主题的第一变奏和第二变奏。“变奏曲”是保持某种特征的同时改变一种音乐资料，一方面听原型，另一方面有新鲜感。双重变奏曲格式，(reed a 1 a2 a3)，(b B1.B13)、a1、B1、a2、B2、(a1 a2 a3)、(B1.b18)、卡马林斯卡塔吉亚幻想曲，里德，第一个主题，第二个主题第一组变形
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