黄鹤楼送孟浩然之广陵课件魏婧

说课目录,一、教材简析二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法、学法五、说教学理念六、说教学过程,教材简析,黄鹤楼送孟浩然之广陵选自人教实验教材四年级上册第六组的人间真情专题中，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。诗人巧妙地将对好友的一片深情寄托在对自然景物的动态描写之中，将情与景自然地交融在一起，含吐不露而余味无穷。,教学目标,(1)知识与能力：了解诗人情况，在理解诗句以及重点词语含义的基础上，能够背诵、默写古诗，培养学生搜集信息的能力、自主学习的能力以及想象的能力。(2)过程与方法：通过手边的工具书以及课前查找的资料了解诗人，理解诗句的意思。通过展开想象、联系生活实际的方法，使学生感悟诗歌表达的思想感情。(3)情感态度及价值观：感受朋友间的深厚情谊，激起学生对诗歌的热爱之情。,教学重难点,根据本课情真意切且诗文优美，富于想象的特点，制定的教学重点是通过有有感情的朗读，让学生在读中体会，读中理解，读中想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情.再依据四年级学生的认知特点，把理解诗句作为教学难点，课堂中采取“合作，自主，探究”的学习方式，以读为本，自主学习。通过创设情境引导学生充分感悟理解诗句的意思内涵。,教法、学法,根据学生的学习情况，结合文本自身的特点，在教学过程中，主要采用以下教学方法：1、诗文对照，理解诗词大意：2、品词析句，体会诗词情感：3、以朗读为主线，发展学生的能力。学生在课堂中，通过读一读，背一背，想一想，说一说，演一演的方法来学习课文。,教学理念,本堂课的教学设计，主要体现以下三个理念：以读为本，熟读成诵，是语文教学的宝贵经验。教学中，我采用多种形式引导学生多读，让学生读懂，读通，读熟，读得有情有趣，读得津津有味，通过读，让学生自己来理解课文内容，培养学生的语感，感受语言的美，并积累语言。熟读自然成诵，有意识地让学生背背，强化记忆，有效地促进语言的积累。,李白和孟浩然的故事,据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了,黄鹤楼送孟浩然之广陵,唐李白一四四团中学魏婧,（李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。）,位于湖北武汉，因传说有神仙在此乘黄鹤而去，故而得名黄鹤楼。因其神奇的传说、独特的地理位置，很多文人墨客在此题诗作画。,黄鹤楼,c辞,wi唯独,mng孟,lng陵,h鹤,浩然,黄楼,告,教学目标,1.学会生字，理解词义。2.读议结合理解诗句的意思，背诵古诗。3.通过想象画面，体会诗人离别时依依惜别之情。,听课文朗读,要求：1.注意字音2.给古诗划分节奏,大家齐声朗读,黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,朗读,请同学们练习朗读古诗，然后来比一比看谁读得更有节奏、更有感情。,我是读书小能手,这首送别诗发生在_，_在_送_到遥远的_，表达了诗人对友人_之情。,这首送别诗发生在_，_在_送_到遥远的_，表达了诗人对友人的_之情。,烟花三月,李白,黄鹤楼,孟浩然,广陵,依依惜别,黄鹤楼送孟浩然之广陵-李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,江苏扬州,楼名，在今武汉,这里指老朋友,形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。,去，到,沿江顺流而下,仅仅，只,天边,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而说是“西辞”。,“烟花三月”传神地写出了三月的扬州烟雾迷蒙，繁花似锦的景象,这句诗的意思是:我的好友在繁花似锦的阳春三月,由黄鹤楼出发,乘船东行到扬州去。,长江,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。,“孤”、“尽”和“唯”字表现出了诗人的惆怅之情。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小船愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。,依依惜别,帆影已经消失了,诗人还在翘首相望,似乎要把自己对朋友的深深思念之情托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。,文人墨客看到这样的场景会说些什么呢？此时此刻，李白在想什么呢？孟浩然又在想些什么呢？,人间处处都有情,情充满着整个世界。让我们带着朋友间依依惜别的感情再来朗诵一遍这首诗歌好吗？,黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,人间最美是真情，同学们，我们也曾有过与亲人、朋友分别的难舍时刻，你有什么感受呢？哪位同学能说说呢？,词义小测验,“之”的意思是（去，到）。“广陵”是现在的（扬州）。“烟花”指（形容花开得繁茂，像浮动的烟云