高中英语 名词性从句优质课(共21张)

. welcome，Rules，NounClause， 下面是thebabycoulddskmadehisparentsveryhappy.thatb.whatc.whyd.if2. iw wonder _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ youwillgoshoppingornot.thatb.IFC.wh herd . this is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ around the sun.if:hewa softenlateforsschool.a.whatb.thatc.whyd.wh her4. weallknowth . movedB.that； movesC.why； moreD.whether； move，连接词，what，who，whom，which，whose，that，whether，if，when，where，how，why， 节中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _节中的任何元素、主语、宾语、表达语、状语，否则1.canyouttelmehowmanystudentarethereinyourclass？ 2.Idontknowwherehashegone .canyouttelmehowmanystudentthereareinyourclass？Idontknowwherehehasgone .考点1 .语序问题、名词性句子在句子中以_、总结：陈述、句首、3.ourphysicstenchroncetoldustchatlight _ _ _ (travel ) fasterthanound .travels，总结：1 )当前使用主句的动词时，子句谓语可以根据需要选择各种时态2.hesaidthathewillgotothestation .1.tomsayshatmary_(go ) abroboadlastyearand _ _ _ _ _ (be ) therefor nearly5months .2 )当主句动词被使用时，子句谓语动词是过去的对应时态；3 )当主句动词被使用时，子句表示客观的事实、格言、谚语等，而子句的谓语动词通常被当前使用hasbeen、won、考试点2 .时态问题、以及， 总结规则：1. ifwewillhaveapicnichasntbeendecidyet.2.itdependsoniftheweatherissuitableforsustodoit.3.hemeskedeificouldgowithisornnet 、whentherwewillhaveapicnichasntbeendecidedyet .itdependsonwhehthertheweatheris、heatskedmewhethericouldgowithhimrnot . 6种情况是whether:(1)主语句在句子的开头(2)前置词之后的宾语句中(3)引导表达句(与ornot连用(5)导出同位词句(与todo连用，考点3 .比较容易混淆的词语的用法)；whether和if，总结如下：找出以下句子的错误，归纳规则： whoeverwillpaticatheenthenthenotberedyeyet.2.whobreaksthelawshallbepunished .who Whoever，(1)what类语(who Whoever ) (2)whatever同义词(whoever/whichever/whomever ) :有意义，“全部的、全部的、全部的”没有意义，成为表示概念的成分。 什么样的that，anyonewho，anyonethat/who .考点3 .易混连词用法比较(2)相当于that类词和whatever类词，摘要： 发现以下文件错误并总结了规则：1. westuggestedthatwewouldgotothecinema.2.mysuggestionisthatwemustdoourhomeworkfirst .westuggestedthatwte gotothecinema .mysuggestionisthatwe (should ) dourhomeworkfirst .考点4 .语调(mood )，动词：加油(insist )； 两个命令(order， 命令)在其后面的三个请求/请求(demand，require，request )四个建议(suggest，propose，advise，recommend )的其他目标语句中，例如，suggesthatsb.(should ) doibetv .ed (suggesthatsb.- suld ) 在required/)that的主语从句中，例如itissugestedthatsb.(should ) dosh .以上动词的名词(order，command，demand，requirement，request，suggestion，proposal， advice.)相邻的同位字节和代表字节可以包括例如mysuggestionisthatwe (should ) dourhomeworkfirst.hissggestionthatwe (should ) gothereonfootisacceptable.以及总结了规则： thantishardtodecidewhnandwherewillholdourspotrtsmeeting.2.ihinththathwhetwhewwespathomminthenoneontheseooks.3.eveer b lewhichewantstoffinishthejobsinsuchahorttime .It，It，that，考点5It作为形式主语和形式宾语总结：主语节长，谓语短时，常常将节_，It作为形式主语放在句首。 it也可以用作宾语。然后，把it作为形式目标语句类型：主语vt.(find/feel/think/consider/make/believe ) it宾补充that/wh-、考点6同位词节和定语句的不同，1.that是否成分2.when、where、why等之前1.heraisedatthemetingisverygood.a.whichb.thatc./d.what2. thesuggeston _ _ _ _ _ _ thestudents (should ) havepelentyoexercieisverygood.a.whichb.thatc.whatd./，总结：1，2，3，4，5，6，Playagame，5points，5points，5points， thesurvey _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 showsthathalfofthegirlshoosefilmmortvstarsastheiridols， 6点，对象类，他因为近视(short-sightedness )的原因这么复杂， whathealsopointedoutis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ andthantuptillnownomedicinecancureport-sighted ness . thatthecausesofshort-sightednessaresocompicated，7points，predictivelaves， itissuggestedthatwestudentsshouldnotoveruseoureyes，6点，子类， _，9points， Studyiswhatstudentsshoulddo，thatrestudyingformoneyinstedofknowledger，学习是学生应该做的事，但是给钱的话，误以为他们是为了钱而不是为了知识而学习。 PredicativeclauseObjectclause，你是一个写报纸的小记者，最近进行了采访。 采访情况：时间：上周末对象：眼科医生(eye-doctor )王教授主题：中国中小学生近视问题(short-sightedness )基本信息：发生率： 50%以上专家解读： (1)原因：复杂(2)治疗：无治近视药物(3)建议：不要过度用眼，在野外活动(4)特别是如何握笔与近视有关。 lastweekendinghadaninterviewwithproffessorwang，aneye-doctor， aboutheproblemofshort-sighted ness.accrdingtoprof.Wang alittlemorethanhalfofthestudentsinmiddealeandprimyschoolsaresufferingfromo seleadestinginddleandmryscholsesfferingrefingefromit.