xx年度语言文字教学工作计划

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年语言文本培训工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)Xx年语言文本培训工作计划目前社会对普通话的要求越来越高，说一口普通话的普通话不仅仅是对个人形象的问题，而是当前社会的要求。这对一个人的成长和发展都很有利，每个人都应该尽可能地说一口标准的普通话！推广普通话和推进规范词语有利于提高人们的整体素质，全社会要积极行动，从我开始说普通话和写规范词语，为人类社会文明、国家的普遍汉语文字发展做出贡献。一、主要工作安排1.充分发挥校园宣传功能，加强语言文字标准化工作的宣传能力，大大提高教师和学生员工的语言文字标准化意识。2.认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法，通过教学广播宣传语言学习工作相关文件，体会精神，在全体教职工、全体学生、在校内外的各种活动中推广普通话，要求将普通话作为教学语言用作教师的职业语言。不断提高说普通话的能力，提高学校文化品位。3.进一步推进全校教师和教辅职员遵守普通话水平的训练和考试。4.继续充分发挥汉语教学的主要渠道作用，创立其他特色的教学活动，提高学生素质。校园用词、用语进一步规范，定期以班级为单位举行读字大会，普通话使用标准率将进一步提高。5.定期举行以学校整体语言文字使用规范为主题的白板大会，并举行以提高学生口头语言能力为主的写作大会，鼓励学生参加教育局的艺术节大会、知识竞赛等活动，并以年级为基准举行每学期演讲比赛、故事会、朗诵等活动。读革命史书，学习革命先烈，讲革命故事，讲“普通话故事竞赛”，讲周边文明日，讲周边文明人，讲“普通话演讲比赛”、“诚实故事竞赛”等活动。积极参加教育局主办的阅读短文活动。第二，加强组织和制度建设，确保语言文字工作的顺利实施我们学校为了全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，普及普通话，将单词标准化为教学要求，制定了特殊训练计划。组员明确责任，定期进行报告摘要，就发现问题进行协商及时解决，并规定教职员评价制度内普通话成为教学语言。也就是说，教师和学生职员在教学、会议、宣传及其他团体活动中使用普通话。将教师的标准标准标准规格和平雇用相结合，教师就拿普通话等级证书工作。进一步完善学校和班级二级管理网络系统，确保语言文字工作的顺利实施。第三，进行“三包含”，提高语言文字工作的效果。按照“包含在1渗透中”的要求，结合我校的实际水平，在课堂教学中包含语言文字工作，包括教育基本训练，包括学校的惯例管理，将语言文字工作渗透到德智、体、美各教育课程活动中。1.包括教基本功：教师的语言素养、语言素质对学生有很大影响。合格的教师不仅要思想道德水平高，还要语言能力强，语言素质高。我们学校重视教师的语言质量教育和改善，并将教职员语言文字教育纳入了以学校为基础的教育计划。集中训练和分散训练相结合，坚持整体训练和个别咨询的原则。加强课程培训，强调教师培训的“四性”:通过全体人员性、参与性、实践性、全程提高全体教师的普通话水平。充分发挥优秀骨干教师的主导作用，占区，增加个别帮助的强度，重点处理个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达到标准。组织全校教师的书法书法比赛，选拔优秀作品进行展览平整等。2.编入本校的正规管理：校长带头参加普通话等级考试。学校每学期把这项工作写在计划摘要中，并总是把语言文字工作纳入学校的常规工作中。本校将由工会主导，定期对教职员进行语言文字教育，还将举行按年龄划分的普通话比赛。主张在课程评价、期中考试、多媒体讲座比赛和课程质量评价等课程活动中，将语言文字标准化为重要评价指标。教务处对教师的新课程和新课程的开设、教学内容、效果、标准语及规范进行了严格的规制。特别是年轻教师必须通过语言、文字封闭。3、包括在课堂教学中：我们学校主要采取以下措施提高学生对语言规范的认识和应用能力。第一，充分发挥课堂主要渠道的作用，在听、写、写中推广普通话，规范单词。我们学校将根据语文学科新课程标准的要求，结合口语教学，集中对学生的生活和感觉，培养学生的口语表达能力、文字表达能力和加工分析能力。充分利用语言学课程，接受单词，学生使用字母，规范笔顺。组织课前语言体操，设计开放问题，听课文录音，提高学生的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，规范学生使用术语，激发使用单词的兴趣。3月，“语言使用规范文字系列活动开始”:组织全校学生举行轻笔书法比赛，选拔优秀作品进行展示评价。中高年级校本剧大赛，组织全校城市朗诵会，弘扬民族文化，感染学生；鼓励学生更多的阅读，培养强烈的阅读需求，语言教师每月向学生推荐必读和先读(文章)，鼓励读后感，提高学生的文化素养。我们学校将以“迎接奥运会促进和谐”为主题进行一系列活动，加强语言文字工作的宣传。第三，在学生教育活动中包括推(pus)，提高学生使用术语的责任感。“推”与社会实践活动相结合。在校园利用假日走向社会等不同时期，找出不规范的单词或错别字，进行社会词语调查，制作调查报告。各班利用雏鹰分队组成“啄木鸟分队”等，并错落校园的黑板、布告栏等；把“普法”纳入思想教育活动。与道德教育、少先队工作相结合，定期举行节日、纪念日、主题教育活动的演讲比赛、故事板、朗诵会。读革命史书，学习革命先烈，讲革命故