2016春六年级数学下册 第三单元《啤酒生产中的数学—比例》（比例的意义）课件 青岛版六三制.ppt_第1页
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48016=44625=799+7=5798+572=1.20.6=1/3-1/40.850.5=3/86=9.2-3.8=1700502=,48016=3044625=4600799+7=7005798+572=57001.20.6=0.721/3-1/4=1/120.850.5=1.73/86=1/169.2-3.8=5.41700502=17,比例的意义,从图中，你知道了哪些数学信息？,运动会报名,男生志愿者王东李明刘刚李亮丁一张帅于军刘平赵海,女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟,第一天运了2次,共运16吨,共运32吨,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,运输量与运输次数的比各是多少？,第二天运了4次,它们有什么关系？,二、合作探索,运输量和运输次数的比各是多少?,16,2,32,4,:,第一天运输量与运输次数的比：,它们有什么关系？,第二天运输量与运输次数的比：,:,162=8,324=8,比值相等,16,2,32,4,:,:,=,两个比相等，可以写成下面的等式：,二、合作探索,表示两个比相等的式子叫作比例。组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。,内项,外项,也可以写成,16,2,32,4,=,内项,外项,试一试,（2）后4天加工的数量和所用时间的比是_。,（1）前3天加工的数量和所用时间的比是_。,（3）这两个比能组成比例吗？,为什么？,150:3,200:4,150:3=200:4,1503=50,2004=50,三、自主练习,1.声音在空气中的传播情况如下表。,（1）写出相对应的距离与时间的比，求出比值并比较大小。,所有比值都相等。,（2）说说这个比值所表示的意义。,这个比值表示声音在空气中的传播速度。,（3）表中的数据能组成比例吗？请写出几个。,340,1,680,2,1020,3,1360,4,=,=,三、自主练习,14:20
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