小学生心理健康工作计划范文

范文：_ _ _ _ _ _小学生心理健康工作计划范文名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页小学生心理健康工作计划范文一、指导思想根据中共中央xx关于深化教育改革全面推进素质教育的定和教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，继续通过各种渠道认真开展小规模、多种形式的心理健康教育活动和指导，帮助学生初步掌握心理健康知识，促进学生个性健康发展。二，教学目标总体目标：培养和造就具有良好文明习惯、学习习惯、生活习惯、工作习惯和卫生习惯、坚韧不拔、自力更生、自强不息、生存能力和生活能力强、爱国主义和社会责任感强、能做人、能学习、能创新、能从容应对未来挑战的高素质人才。具体目标：1、能经常对自己“警句”必须“值得信赖”和“守时”，消除嫉妒，言行一致，口是心非，充满自信，能正确对待自己的学业成绩，勤于思考，不甘落后，踏上成功之路。2.让学生了解什么是真正的友谊，如何在男女学生之间很好地沟通，如何与老师和学生保持密切的情感联系，有一种集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，以提高学生的社会适应能力。3.让学生知道遇到困难和挫折时该做什么，自觉控制和改变不良行为习惯，锻炼毅力，培养灵活反应的性格，初步学会放松，提高自我保护意识。4、通过心理健康教育，帮助学生学会适应。帮助学生学会正确对待自己，接受自己，解决矛盾，保持个人心理的内在和谐。纠正学生的问题行为，培养适应学校和社会的正确行为，消除人际交往障碍，提高人际交往质量。5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力和特长，确立有价值的人生目标，充分发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。三、教学内容：1.树立坚强的意志培养坚强的意志和抵抗挫折的能力。(1)培养毅力和毅力。(2)培养学生形成果断的良好习惯。(3)培养学生良好的自控能力。(4)引导学生正确对待挫折和困难。2、浇灌友谊之花自我意识、人际教育。(1)学会正确认识自己，接受自己，尊重自己，相信自己。(2)学会正常的人际交往和与同学、老师和家长的良好关系。(3)正确理解性别差异，接受发展过程中的生理变化，正确识别性别角色，保持与异性同学的正确沟通心态。3.迎接新的挑战人格培养教育。(1)引导学生建立发展健全人格的愿望和动机。(2)重视学生的自我人格教育。(3)为人格障碍学生提供重点指导。四、教学措施：1.坚持以人为本，根据学生心理、胜利特征和发展规律，运用心理健康理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。2.立足教育，注重引导，遵循学生身心发展规律，确保心理健康的实用性和有效性，面向全体学生，关注个体差异，以学生为基础，尊重和理解学生。3.提高全体学生的培养质量，充分开发他们的潜能，培养他们乐观向上的心理素质，促进他们人格的健康发展。4.为少数有心