办公室主任xx年终个人工作总结范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _办公室主任xx年度末个人工作总结范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共九页办公室主任xx年度末个人工作总结范文工作总结1办公室主任是我进入社会以来第一次接触，也是我职业生涯的起点，我很珍惜它，尽力适应这个岗位。 总结一下xx年的工作吧由于xx年来的持续学习和同事、领导人的协助，我逐渐融入了办公室这一大环境，个人工作技能也有了显着的提高，工作虽然有这样的缺点，但总体上来说，xx年收获很多，感觉有了成长，逐渐成熟起来。办公室是企业运营的重要中枢部门，协调、沟通、进步了企业内外多项工作，决定了办公室工作繁杂的特点。 每天除了自己的工作以外，计划以外的事情都需要临时处理。 而且一般情况下很紧急，必须放下手头的工作先解决。 因此，这些临时事务占用了相对较多的工作时间，总是繁忙的一天到来，本来计划完成，但没能完成。 但是，手头的工作也不能耽搁。 我觉得自己今后必须要学会调整，合理的利用时间。办公室人员少，工作量大，尤其是企业工作多，需要部门员工团结合作。 过去xx年是企业利润和服务年，办公室是服务性质的部门，我认真做好各项服务工作，保证工作的正常开展。 部门间见到其他同事查阅文件，查阅电子文件，我马上就会遇到问题，商量，寻求帮助，本人会在第一时间解答解决。 以诚心为大家服务一、竭尽全力尽责，做好本职工作，xx年来本人主要完成以下工作1、统计企业各部门的资料，保存各项资料。2 .部长陪同检查各部门的服务和烹饪情况3、在公司的网站上随时追加企业的新动向，宣传企业文化。4、企业文化活动积极参与5、酒店结婚庆典的配置等。二、管理认识：作为中层干部，我相信自己会发挥领导作用。 什么是管理不仅能管理人，管理最重要的是管理心，管理每个员工的心，让大家支持你，你觉得你有人格魅力。 所以我相信自己能成为一个好的“千里马”。三、新的一年计划：快到新的一年了，我在新的一年里付出更多的钱，在工作馀暇学习各种工作的处理方法、技术、知识，快把自己变成办公室的“万事通”。 在过去的一年里学到了很多东西，品质检查部有自己的时间，想在新的一年里成为品质检查部的经理，自己可能经验不足，但是我想更加学习，提问，听看。 这是自己的梦想，也是自己过去的目标，人要有梦想，也要有目标。 我希望不久的将来能成为合格的品质检查部经理，甚至是人才的总监。四、以下是个人对公司的建议1 .对于员工的流失，应该随时随地理解员工的个人想法，清楚说明企业文化和后期的发展，激励员工，关心在日常生活中很多家庭困难的员工。2 .质量检验方面一直很危险，我希望今后在质量检验过程中，首先说服教育，不是以罚款为前提，而是以随时认识自己的错误为目的，我们以教育为主，第一次批评教育，第二次处罚，能够纠正这个错误，每月综合3、在公司力所能及的情况下，适当提高福利待遇和员工工资问题，员工单独表现的，可以从一楼到二楼的雅间专门为客人服务或晋升。4、酒店适当举办晚会，既能丰富大家业馀生活，又能增进领导与员工的关系。5、让一些讲师来这里为员工讲课，每个员工在思想上和行为上都有很大变化，每个月或每周都要学习和使用，才能放映激励志愿和教育意义的电影来激励员工。6、在餐厅的某处设置建议箱和投诉箱，可以随时随地让领导知道员工的想法和个别员工的问题，发挥公正、公开、公平的作用。最后，希望在新的一年里公司能比过去的一年取得更辉煌的成就。在范董和王总的领导下，相信xx一定会成为中原餐饮业的第一品牌，相信每个员工都能实现自己的人生价值。工作总结2本学年在高层领导的关注下，在全体教职人员的支持下，牢固树立教务所以教育为中心、质量为生命的观念，以提高教育质量为工作的起点和固定点，围绕素质教育，高效、高质量地完成各项工作任务。 现将教务处每年的工作总结如下：在课程的设定中，根据国家的课程计划，修完所有的课程，提前结束课程。 认真制定时间表、课程和教学时间表，科学合理，最大限度挖掘教师资源优势。 从上课准备到上课，大声开展。教务在教学常规方面，强调了七个基本环节(备校、教学、批评、补习、考试、评价)，规范了教师的教学常规工作。(1)准备课是好课的关键，在教学过程中，以学科准备课小组为单位进行集体准备课，实现资源共享，要求教师“在准备课上下功夫，在课堂上展示能力”，精心设计完成教材、准备学生、准备教法、准备教具的教学目标，精心设计教学，精心设计练习作业。 为保证备考质量，学校采取了一系列管理措施，加强备考课建设，定期检讨，发挥合作优势和集体力量。 加强调查科目的准备管理； 学校规定，所有科目在学期结束时提交教案、工作簿、试卷，在教务处检查、相应评定，大力推进调查学科的质量。(2)课程改革的核心部分是课程实施，课程实施的基本途径是课程教育。 因此，课堂教学改革成为课堂改革的关键。 在抓住课堂教学管理的过程中，我们不仅把重点放在全过程的管理上，还把重点放在课堂上。 另一方面，通过深入讲课，理解了教师的教育状况，要求教育研究领导每学期上16次以上的课，其馀教师每学期上12次以上的课，与教师立即交流得失。 另一方面，在学生中进行了调查，分析了教育的现状，配置了后级教育工作，提出了相应的对策，加强了教育监督功能。(3)为了进一步提高学生的学习热情，学校指导教师积极开展作业布局和评分改革的尝试，我们要求教师在准备课程时仔细设计练习和作业，控制工作量，练习符合学生的实际情况，难度适中。 我们提倡教师根据学生的实际水平设计练习，对学习有馀裕的学生要增加作业的难度。 教务处定期检查教师作业的评分情况，并将结果反馈给老师。 同时，我们严格要求教师不要压制工作量，滥用指导资料，尽量给学生自由的时间，提高学生自主学习的热情。(四)认真组织“优待措施”，面向全体学生。 我校学生来源广泛，学生之间个人差异更为明显，这要求各教师客观地从学生个性来考虑学生的发展，因此我们要求各教师在学期初制定“增优补弱”计划，学校教务处按学期把握各班学生的学习情况， 定期召开不同层次的学生会议，对成绩好的学生鼓励他们的学生以鼓励为主，重视他们的学习习惯的培养。 通过这些措施，使不同智力、不同个性的学生在自己的基础上，在各个方面逐步向前发展，从小到成功，一方面走向成功，个别的成功全面走向成功，学校教育质量不断提高。(五)认真组织各级考试，规范考试管理。 考试科目的学级考试由分级考试、期中考试和期末考试三种考试组成。 每次考试教务处都要认真、科学的组织安排，实行统一命题，在考试中严格考卷、考卷、考卷等过程管理。 在考试的设置、考生的编座、考试监督等各个环节进行规范化，与考试接触。 统一答卷，统一得分，考试后进行成绩统计分析，召开各级教师会议，寻找问题，商量应对措施，针对教师，我们要求教师及时评价，对学生进行个别面试，帮助学生及时分析和改善存在的问题。 这样，认真应试，规范学生行为，培训学生应试能力，进一步提高学习荣誉的正气。工作和收成各做一件。 为了实施人文管理，重视信息科研，重视学生素质的全面发展，切实提高教学质量，我们以优异的成绩向社会各界呈现良好的学校形象。当然，工作中也有值得改善和思考的地方，教师也有教的地方1、课堂上应加强以学生为主体的思想，启发式教学能力不大。2、电教手段的应用还没有成为老师们的自觉行为，教师之间的水平差异很