二年级语文教研工作总结

2016-2017学年下学期二年级语文研究组摘要一学期又过了，回想这学期的事，又累又快乐。二年级语文组共有8名老师，大家一起进行研究讨论，不断改善工作中的问题，组建了一支年轻、充满活力的教研组。这个学期我们队根据工作情况团结协作，追求真实和实用，教书育人，备课“深”，上课“实”，作业“练”，教育“活”，手段也“新”第一，做好日常工作，努力打好基础。抓住学习的机会理论学习是教师摄取精神食粮的必要方法之一，先进的思想支撑着整个学校，先进的教育观念更能支撑我们每个教师的精神世界。本学期我们教研组的所有语言学校师为了将自己的教育教学理论水平提高到新的水平，继续学习诚实踏实的学习知识，开学初我们制定各自的学习计划，学习各种教育理论着作，努力摘录，随时记录深入的体验，不断上传博客或校园网络。平时我们一起交流的话题经常围绕我们教学中的困难问题进行讨论，这样那样的问题会在我们的相互讨论、交流中解决。我们总是互相推荐我们自己在书本、网络、实践中发现的好文章、得到的好方法，转动学习，随时交换知觉。此外，本集团教师将根据自己的特点和学生特点，学习课程管理、语文教育的知识，更好地为教学服务。2，准备上课备课是我们队本学期集体备课、资源共享、个人加减、提高教师有效劳动准备和备课水平的第一环。队员们积极交换教案修改事项，应征，准备堂堂正正的好课，同时及时总结教学经验，写好反思随笔，提高教师的教学时效性。吴清平50岁了，但仍然谦虚好学，勤奋工作，毫不懈怠。杨小娟老师经验丰富，教学踏实，不管谁有问题，都不吝赐教。我们团结起来，取长补短，一起讨论研究教学方法和策略，对重点困难进行反复精密调查，对课堂教学有很大的指导作用。3、上课课程是教育的核心环节，低年级教育是工作的重点。大家一起想办法，提出想法，让孩子们养成好的学习习惯、生活习惯等。本组教师擅长各门课程，大家都上了先行课，本学期我们的教课组接受了遵守示范课、指导课、新课型研讨会等多项课程课题。大家仔细设计教案，积极准备资料，放弃很多休息时间，一次试改，始终保持良好的态度，最后“努力没有辜负心”，各节课取得了成功。这是个人努力更具集体力量的表现。4、抓住课程本组教师重视课程，只要有什么公开讲座，就尽量好好听课，本学期有很多课，相关的老师也很多，花了很多时间换课，但是老师们还是很高兴。因为听课是学习的机会，决不能放弃。另外，该组内的教师们一有空就互相开门，每月超额完成课程作业。特别是，李老师经常在各种班轮上轮流上课，积累了很多经验，提高了教育水平。这个小组鼓励教师不仅要听语文课，还要听数学课，甚至要找到综合、艺术课、多声道、多方面、教学的共性。下课后积极努力参与评价活动，探索彼此的交流，在各自的教学中避免优势，反思认识，改革创新，提出自己的个性特征。5、安排咨询这一组教师不仅对优生，对进步生也提供了非常认真、目标导向的咨询，加快他们上班的同学们前进的步伐。在办公室或教室里，利用休息时间给后辈们咨询，每次都再教一次。放学后，家长还在交换学生问题。后生们在老师们的细心指导下，学习成绩迅速提高。“不放弃一个学生”，“只有不教坏学生不教的老师”，这是我们的指导思想。第二，规范管理，全面提高教育质量。“在课程的基础上做好经常工作，努力创新”是我们队每位教师的要求。在加强教学质量管理的同时，我们各语言教师重视学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习和生活起着决定性的作用。因此，要把培养好的学习习惯纳入教育的重要议题，渗透到具体的教学行动中。二年级学生，虽然有一定的基础，但还具有很强的定性、可塑性。教学中严格要求，训练得当，经常抓，经常抓。一学期和曹老师班的学生写作一样，工作得很好。陈老师班的学生读、写能力强.三、扎实的教学研究，深化中国主题研究在我校“生活化课题”的感化下，二年级确立了“口语交际生活化”的小课题。研究将“妇女节”、“五一节”、“端午节”等各种节日结合起来，引导学生们畅所欲言。开始讨论周围的问题，例如良好的纪律，所有人都受益。环境取决于所有人。我喜欢的书等。与学生喜欢看的电视节目全运向前冲、动画版本三十六计等进行通信。在时间上，不仅是正规课程时间，还与中午的“故事”进行交流，提高了学生的口头表达能力。四、存在的不足：1、教师的教育能力和管理水平、学习意识和反思能力等还有很多不足，如何在工作中不断提高教育水平，实现自己的职业价值，仍然需要努力。2.听说，对于有优等和潜在性的学生，他们的语言综合素养还需要提高，阅读和写作能力需要进一步发掘和培养，整体语言成绩还需要进一步提高。下水生问题一直是围绕我们队的难题，他们的成绩仍然不尽人意。努力提高他们的成绩是我们下学期的奋斗目标。五、以下工作措施：1、教师是教育的核心，我们自己寻找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任感和工作的艺术性，努力提高教研组之间的更多沟通和我们组教师的专业技能水平。2、做好严格的日常教育日常工作，从批改课和作业、能力训练开始，严格要求学生，牢记老话：“教学不严，老师懒惰”，互相鼓励。3.继续尽力做好后进生的工作，想多种方法，总是努力不让一个学生落后。六、收获和反思教学、素养扎实、有效，学生自主学习的能动性和能力都有了很大提高。学生们在老师的指导下，看画和写文章的能力比一年级有了很大的提高，但水平不一样，还需要急待提高。此外，学生要加强领导，无声阅读，正确流利和情感朗读。在以后的教学中，要互相学习，互相帮助，取长补短，不断创新。这个学期我们的教务小组虽然没有旺盛的成果，但是所有的老师都可以踏实、诚