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请填空,3个是（）4个是（）5个是（），也就是（）里有（）个里有（）个3个是（）4个是（），也就是（）9个是（）,1,7,4,1,分饼,真分数|假分数|带分数,教学目标,本节课我们主要通过分饼的实例来学习真分数、假分数和带分数，同学们要知道三者的异同，能够解决有关分数的实际问题。,看图想问题,分法一：,每人分到个，即。,3,分法二：,3张饼叠在一起，每人分到3张的即。,分法：,先分1张，每人张，这样一张一张地分，9个是张。,那九张饼又该怎样分呢？,按我们刚才分3个饼的第二种方法。,每人分到张饼的，合起来是张。,9,先分8张，每人2张；再分1张，每人张，合起来是2张又张。,分法,我是这样分的：,2张又张，可以记作张。读作：二又四分之一,与一样多吗？,与以前学习的分数有什么不同？,这样的分数有什么名称?有什么特点呢？,像、，这样的分数叫做它们的特点是：,假分数。,分子都大于或等于分母。,像、，这样的分数叫做它们的特点是：,真分数。,分子都比分母小。,那又有什么特点，它又叫什么分数呢？,像，这样的分数叫做,带分数,1用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分,1用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分,1用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分,1.请写出几个真分数、假分数、带分数，并说说它们有什么特点。,练一练,2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。,（）=（）,（）
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