山东宁阳第二十五中学八年级物理下册9.8电与磁单元复习学案

第九章电与磁审查审阅目标：1.掌握磁极之间的作用规律，了解普通磁铁的磁场分布，就会画出磁铁周围的磁感应线。可以使用安培规则来判断电螺线管的极性。3.了解影响电磁铁磁强的因素，掌握电磁铁电磁继电器等的应用。理解电动机的工作原理和换向器的作用。知道电磁感应现象是发电机的原理。复习重点：磁场、磁电感、发电机审阅困难：使用安培规则确定电气螺线管的极性。画自感线。审阅流程：第一，幸福预览：复习知识和方法，填写相关内容。完成后，请记住加强团队互放、错误和遗忘的知识。二、合作交流范例1。(多项选择)如图所示，如果条形磁铁ab靠近电磁铁，关闭开关，则两者都是()A.当相互吸引时，条形磁铁的b端是s极B.当相互吸引时，条形磁铁的a端是s极C.如果互斥，则条形磁铁的b端为s极D.如果互斥，则条形磁铁的a端为s极范例2 .小李在研究电磁铁的磁强药是关于什么的。现有线圈绕组各有相同形状的电磁铁50转和100转，她连续地包含在这两个电磁铁连接图表上显示的电路中。关闭开关后，用电磁铁吸引针脚，移动滑动变压器的幻灯胶片。重复了很多实验，写道：50转的电磁铁100转的电磁铁实验序号123456电流显示/A0.81.21.50.81.22.0最大接脚数/个5810101625(1)在实验中，小李将电磁铁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _改为(2)分析第一、第二、第三次实验记录，结果为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)分析第一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _次的实验记录范例3 .这张图是水位达到a时自动报警的一种水位自动报警的示意图。此时()A.红灯b .绿灯C.红色、绿色等同时亮d .红色、绿色等都不亮范例4 .图是小明学生为探索封闭电路中的一些导体在磁场内移动时感应电流的方向与哪些因素有关而进行的实验场景(图中箭头表示导体的移动方向)。下次分析比较，结论是正确的()A.比较图a和图b，表明感应电流方向与磁场方向无关B.比较图b和图c，说明感应电流方向与导体运动方向相关C.比较图a和图c，表明感应电流方向与磁场方向或导体运动方向无关D.图d可以得出感应电流方向与导体是否移动无关的结论范例5 .图中所示的四个实验装置中，能反映发电机工作原理的是()范例6 .(多主题)如图所示，当以下实验仪器运行时，将电能转换为机械能()我的疑问：写下本章未能解决的问题、有疑问的问题、发现的新问题，并与小组同学或老师商谈，准备解决三、扩大幅度增加：如图所示，是单元安全门锁的结构图。工作过程是，当有人在楼下按门铃的时候，楼上的人关上开关，锁里的电磁铁通电后，关闭门时，开关断开，电枢在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用下关闭“开始”按钮。四、审计标准：1.如图所示，要使电磁铁的磁性最强，请将p设为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 要执行此操作，请将p设置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.根据需要将图形中的电磁铁连接到您设计的电路上(在箱子里完成)。要求：电路可以改变电磁铁的磁强度。b .电路连接后，可以将小磁针固定在图片位置。4问题地图3问题地图2问题地图3.在图中所示的自动限制回路中，开关s关闭时操作回路的情况为()A.灯亮了，马达不旋转，铃响了。b .灯亮了，马达转动了，铃响了C.灯不亮，马达转动，铃响d .灯不亮，马达不转，铃响4.展示图中电源螺线管和小磁性接脚的n、s极和磁性电感的方向。5.这是受采访者对着麦克风说话时，膜片和与其连接的线圈在_ _ _ _ _ _中移动时将声音信号转换为_ _ _ _信号的麦克风图。6.如图所示，在实验装置中，铜杆ab挂在磁铁的n，s极之间，铜杆的两端用电线连接到电流表。观察Ab在感应线运动时电流计的指针偏转。利用这一现象所揭示的原理，可以制造的设备是A.电熨斗b .马