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文档简介

,人教版六年级上册,25伯牙绝弦,课前欣赏：高山流水,朗读课文，注意停顿,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,解题,“伯牙绝弦”是什么意思？,翻译课文,请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。,反复朗读，思考问题,1、文中哪些地方形象地写出了“伯牙善鼓琴，钟子期善听”？,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙所念，钟子期必得之。,炊烟袅袅清风明月;春雨白雪;芳草杨柳;云雾霞光;,徐徐潇潇萋萋蒙蒙,皎皎皑皑依依灼灼,伯牙所念，钟子期必得之。,昔年停船清江头，高山流水不期遇。如今江岸空伫立，不见知音声嘘唏。子期，子期，子期兮，声声曲怨冲天去。伤心，伤心，伤心哉，只为思君泪如雨。思君苦兮心益悲，琴声切切自凄凄。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君祭！,伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但却始终觉得无人真正听懂他的琴声，所以他独自一人来到山涧派遣内心的孤独和寂寞，他却万万没有想到此时，此地，此人，钟子期一个山野村夫竟如此懂得他的琴声！,此时伯牙心情怎样？,琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一样相伴相随永不分离，他们相约来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟来到去年相见的地方的时候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对子期的千言万语都化作了琴声。,此时伯牙心情怎样？,伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，
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