《紫藤萝瀑布》课件.ppt

语言7年级上学期紫藤萝瀑布课件，进化镇中学：杨大勋，看这些花，你知道他们的名字吗？藤本植物：缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总花序，花紫色，荚果生长和硬，表面绒毛。供观赏用。统称藤。 现代汉语词典，紫藤瀑布，宗福，作者和背景介绍，宗福，女，原彭钟福，著名哲学家彭友兰的女，从小在清花园长大，吸收中国传统文化和西方文化的精华，深入学习，独特的魅力。文章像人，明亮含蓄，意味深长，意味深长。代表作红豆，弦上的梦，三生石，0103010等。宗婚及其家人在“文化革命”中受到迫害，但仍将“不安和悲伤”保留在作者的心中。乱七八糟的1982年5月，作者弟弟得了不治之症，非常伤心，在庭院里徘徊，遇见了一棵盛开的紫藤，看到了珠宝商，写了这篇文章，从花的兴衰到生命的永恒。读，写，油炸(bng)飞溅：(液体)从内部反弹和喷射。(:)黏糊糊的沉淀(din):溶液中难以溶解的物质，真俊：不能不笑。血：碎仙女鲁琼浆，队列：长立。被遮住：像笼子一样被盖住。speak(su)lingding:孤独，没有意志。(孤独)，盘状牡蛎(qi)卧龙：牡蛎，古代传说中带角的小龙。1，骑士如何描述藤条？请分析一下。(1)成形：瀑布、大横幅、帆、船舱、笑声、比喻、拟人化；(2)颜色：灿烂的淡紫色、深浅的紫色、拟人化；(3)花香：淡紫色，内容探索，2，面对“这样盛开的藤条”，作者的感情如何变化？欣赏花之前：花后：焦虑，悲伤，宁静，喜悦，气息，知觉，3，面对藤瀑布，作家的感情为什么会发生这样的变化，对生命有这样的感觉？据报道，“10多年前”的一棵藤藤因“花与生活腐败的必然联系”，摘下了花台，种植了果树。文化革命十年，极左论泛滥，粉碎“四人帮”之前，神州大地没有再发生。联系背景，藤罗的命运，花从灭，现在花鉴，是国家十多年命运的写照和象征。亲眼目睹10年繁荣的作家看到这样充满活力的社会自然感动了。第一，在写作时间-1982年，作家弟弟得了不治之症，生命垂危，姐姐看到一棵被焦虑困扰，如此生气的紫藤郡，心里激动不已。紫藤的枯树，好像每到春天，人们就看透生与死的希望。第二，“生与死的神秘，手足的爱”，(生与死，手与脚的深爱)，第四，九自然段“花与人会遇到各种不幸，但生命的长河是没有尽头的。”基于上述问题提示，你如何理解作者得出的这个结论？课后练习1)，花和人会遭遇各种不幸。遇到不幸，不能倒在厄运中，要对生命有长久坚定的信念，不幸后，不要让悲伤堆积在心中，面对新的生活，振作精神，投身新的事业。“六、十自然段”我摸了摸小紫花小屋，航行在这闪耀的花河上，满是生命的酒，满是帆。它是漫画中的一朵，也就是一朵花，构成了漫画灿烂的瀑布。”为了说对这句话的理解，请联系写作背景。大家都是社会主义近代建设的一部分，只有大家奋发图强，实现四化大业，才能获得灿烂的光芒，才能理解作者为什么“加快步伐”，结合音美和鉴赏，课后练习2，以下文章描写的妙处？1、“从来没有见过这样的盛藤，我看不到它的头端和终极，像是淡紫色的瀑布，悬在空中。“用比喻把一棵盛开的紫藤比作瀑布，气势不凡，看起来灿烂，形象化了紫藤茂盛的样子。2，“紫色的大横幅上有点银光，像水滴溅出来一样。仔细一看，就知道那是所有中提琴阳光和互相焦急绘制的最亮的部分。“比喻手法银光是审美中最浅的部分，表明作者观察很仔细，笔法细腻。”，“焦急”一词是拟人化用法，更加绚丽可爱，精致，生动，充满情趣。“满开的每朵花，都像小张满帆的帆，帆下尖舱，舱鼓；又像是真俊的笑声爆开了。”，比喻帆和船，满是藤条，看起来精力充沛；笑和更美丽、更可爱是作者高兴的心情的表现。拟人化“忍不住笑”的上述讨论分析，能全部谈谈这篇文章的写作方法吗？这种文章怎么写得好？1，风景是前提，抒情是自然的升华。2，从不同的角度仔细观察，合理排列写顺序，如全部-局部-全部。3，