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文档简介

23.3课题学习图案设计,生活中，我们经常见到一些美丽的图案，下列图案各有何特点？,在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：,你能用平移、旋转或轴对称分析如图中各个图案的形成过程吗？,你是怎样分析的？,与邻座交流交流。,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,图片赏析一,图片赏析二,图案欣赏,图案欣赏,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,图案欣赏：,这些图案有什么共同特征？,图案赏析：,你能找出图案中的全等图形吗？,这幅图案可看成是怎样制作的呢？,下列这些图案是怎样设计得到的呢？,请同学们分组讨论:怎样用圆规画出这个六花瓣图?,这样的作图对你有所启发吗？,注意!半径能不能变?,画完之后请同学们思考以下几个问题:(1)图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?对花瓣的位置有影响吗?,(对形状没影响,对位置有影响),例1某单位搞绿化，要在一块圆形空地上种植四种颜色的花，为了便于管理和美观，相同颜色的花集中种植，且每种颜色的花所占的面积相同，现征集设计方案，你能帮忙设计吗？,一.随堂练习:,例2下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础,用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.,作业补充:用直尺,圆规,三角尺再设计一个新颖的(课堂上未见过的)美丽图案.,小结:1.生活中很多美丽的图案和几何图形都有密切联系，复杂美丽的图案都是由简单图形按一定规律排列组合而成;即使最简单的几何图案经过你
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